北京建筑大學(xué)國際本科項目
- 北京建筑大學(xué)國際本科項目?是正規(guī)的國際教育項目
- 北京建筑大學(xué)國際本科負(fù)責(zé)國際學(xué)生的招生、培養(yǎng)和日常管理及服務(wù)
- 負(fù)責(zé)國內(nèi)外及港澳臺地區(qū)友好院校合作關(guān)系建立與維護(hù)
全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
北京建筑大學(xué)2+2國際本科班由國內(nèi)大學(xué)自主招生，通過入學(xué)測試，即可入讀，畢業(yè)后獲國外大學(xué)學(xué)士學(xué)位，根據(jù)國外大學(xué)教學(xué)計劃，用2-3年的時間，完成剩余大學(xué)本科課程，獲得學(xué)士學(xué)位。
授課機構(gòu): 北京建筑大學(xué)國際本科項目
上課地點: 大興校區(qū), 西城校區(qū), 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
北京建筑大學(xué)2+2國際本科班學(xué)位在國內(nèi)外均得到認(rèn)可，為學(xué)生提供了更多繼續(xù)深造的選擇，畢業(yè)生可以憑借其優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績和國際化背景，申請國內(nèi)外知名高校的碩士學(xué)位，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)能力，為未來從事科研、教育等高層次打下堅實的基礎(chǔ)。
統(tǒng)招2+2：需要學(xué)生通過高考，憑借高考成績考入國內(nèi)大學(xué)中外合作專業(yè)，畢業(yè)后獲雙學(xué)士學(xué)位(國內(nèi)+國外)，國外學(xué)位可認(rèn)證。
計劃外2+2：由國內(nèi)大學(xué)自主招生，通過入學(xué)測試，即可入讀，畢業(yè)后獲國外大學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2+2國際本科教學(xué)階段
國內(nèi)2年：首年，完成國內(nèi)語言課程和國外人文課程學(xué)習(xí)，以留學(xué)前預(yù)備課程為主;第二年，完成部分國外大學(xué)本科課程，并獲得相應(yīng)學(xué)分。國外大學(xué)將視國內(nèi)學(xué)習(xí)情況豁免相應(yīng)課程或?qū)W分。
國外2-3年：留學(xué)國外后，注冊國外大學(xué)學(xué)籍，會根據(jù)國外大學(xué)教學(xué)計劃，用2-3年的時間，完成剩余大學(xué)本科課程，獲得學(xué)士學(xué)位。之后，學(xué)生也可根據(jù)自身意愿，選擇繼續(xù)攻讀更高學(xué)位。所獲學(xué)位，回國后均可認(rèn)證。
北京建筑大學(xué)2+2國際本科項目前景
職業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?/strong>
海外機會：通過2+2項目在國外合作院校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生有機會接觸到國外的企業(yè)和機構(gòu)，建立國際人脈關(guān)系。部分優(yōu)秀畢業(yè)生有機會直接在海外獲得機會，積累海外經(jīng)驗，這對于他們的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，拓寬了職業(yè)發(fā)展的國際空間.
回國優(yōu)勢：回國后，這些具有海外留學(xué)背景的畢業(yè)生除了在市場上具有競爭力外，還可以享受國家給予留學(xué)歸國人員的一系列優(yōu)惠政策，如購車免稅、創(chuàng)業(yè)扶持等。同時，他們在國內(nèi)的建筑與工程領(lǐng)域中也能夠憑借國際化的理念和技術(shù)優(yōu)勢，快速脫穎而出，成為行業(yè)內(nèi)的骨干力量，有更多的晉升機會和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?
繼續(xù)深造機會多
國內(nèi)外研究生教育：國際本科2+2項目的學(xué)位在國內(nèi)外均得到認(rèn)可，為學(xué)生提供了更多繼續(xù)深造的選擇。畢業(yè)生可以憑借其優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績和國際化背景，申請國內(nèi)外知名高校的碩士學(xué)位，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)能力，為未來從事科研、教育等高層次打下堅實的基礎(chǔ).
專業(yè)認(rèn)證與職業(yè)資格：在建筑與工程領(lǐng)域，擁有相關(guān)的專業(yè)認(rèn)證和職業(yè)資格證書對于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。2+2項目的畢業(yè)生在滿足一定條件后，可以考取國內(nèi)外的專業(yè)認(rèn)證，如國內(nèi)的一級注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師，以及國際上的皇家特許測量師（RICS)等，提升自己在職場上的認(rèn)可度和競爭力。
