教學(xué)特色： 早稻田大學(xué)基干理工學(xué)研究科碩士，石老師是日本學(xué)部文理科負(fù)責(zé)人。從大一大學(xué)開始就從事日本考學(xué)相關(guān)的，截止目前已經(jīng)擁有9年以上的日本考學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)學(xué)與教務(wù)兩方面都十分熟悉。并負(fù)責(zé)理科物理的教學(xué)，他的課程受到了學(xué)生的廣泛好評(píng)，講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣、簡(jiǎn)單易懂、邏輯縝密，運(yùn)用生動(dòng)形象的舉例將抽象復(fù)雜的物理知識(shí)輕松傳授給學(xué)生。課下更是與學(xué)生打成一片，亦師亦友，生活點(diǎn)滴中關(guān)心學(xué)生。

教學(xué)特色： 早稻田大學(xué)熱流體生命科學(xué)研究室碩士，徐老師在日本的學(xué)部進(jìn)學(xué)指導(dǎo)領(lǐng)域也有著近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)過的學(xué)生總數(shù)合格率高達(dá)百分之九十五以上。只要找到徐老師，就一定能為你定制出專屬于你的升學(xué)計(jì)劃。徐老師和學(xué)生像朋友一樣完全沒有代溝的相處，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也會(huì)關(guān)心學(xué)生的生活和心理健康。很多學(xué)生在成功升學(xué)以后還是和徐老師像朋友一樣一直保持著聯(lián)系。這樣亦師亦友的老師，隨時(shí)歡迎大家預(yù)約試聽課哦!

教學(xué)特色： 東京大學(xué)博士，日本學(xué)術(shù)振興會(huì)特別研究員，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年，吳老師擁有著近十年的大學(xué)院理科進(jìn)學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。無論是專業(yè)程度還是對(duì)學(xué)生的耐心負(fù)責(zé)在同行業(yè)都有著知名的口碑，成功輸送了逾百名學(xué)生考取優(yōu)質(zhì)院校。吳老師對(duì)學(xué)生一貫的指導(dǎo)思想就是加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力以及高度的自律性。

教學(xué)特色： 東京大學(xué)分子細(xì)胞學(xué)人工智能研究科博士，李老師有著多年的留日經(jīng)歷，從事留學(xué)生進(jìn)學(xué)指導(dǎo)長(zhǎng)達(dá)10年之久。在這10年中李老師的感悟就是:進(jìn)學(xué)準(zhǔn)備的過程一直都是一個(gè)自我提升的過程。很多同學(xué)通過詳細(xì)周密的進(jìn)學(xué)計(jì)劃，才能夠真正了解自己在每一個(gè)階段需要做哪些準(zhǔn)備。例如一階段主要著重于日語提升，二階段開始專業(yè)課學(xué)習(xí)等等。通過這么一個(gè)過程的規(guī)劃，不僅僅是對(duì)進(jìn)學(xué)有所幫助，更是對(duì)于同學(xué)們接下來的大學(xué)生活，括之后的職業(yè)選擇，甚至是人生規(guī)劃，都會(huì)起到一個(gè)關(guān)鍵的作用。