北京啟德星學(xué)社教育
- 啟德Alevel團(tuán)隊(duì)致力于打造一個(gè)擅長挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)
- 啟德星學(xué)社國際課程中心的教師團(tuán)隊(duì)是由有著國際教育背景
- 是培養(yǎng)學(xué)生完成國內(nèi)外教育流暢過渡的奠基者
全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00
北京啟德星學(xué)社為學(xué)員設(shè)置IB課程培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)IB課程相關(guān)學(xué)科專業(yè)詞匯,掌握常見術(shù)語的含義,使學(xué)生了解國際課程的出題模式,跟隨老師學(xué)習(xí)答題方式,鞏固以往學(xué)習(xí)中的知識(shí)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn),梳理IB學(xué)科知識(shí)體系,增強(qiáng)練習(xí),預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容.
授課機(jī)構(gòu): 北京啟德星學(xué)社教育
上課地點(diǎn): 朝陽校區(qū), 詳情>>
開設(shè)班型:早班，晚班，周末班
2、有一定語言功底，詞匯量在3000-5000之間，熟悉基本語法體系；
3、能夠聽懂日常校園英語對(duì)話，且有較為清晰的數(shù)學(xué)邏輯思維能力的學(xué)生；
4、國內(nèi)體系轉(zhuǎn)國際學(xué)校的學(xué)生、IB課程在讀的學(xué)員、意向?qū)W習(xí)IB課程學(xué)員等。
Theory of knowledge(TOK)認(rèn)識(shí)論批判思維、多角度的分析能力
a.聯(lián)系各學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生明白各學(xué)科的知識(shí)并非各自為陣，而具有相輔相成的關(guān)系。
b.鼓勵(lì)學(xué)生的質(zhì)疑精神，敢于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)質(zhì)疑，對(duì)權(quán)威質(zhì)疑，意識(shí)到對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑是人們追求真理的動(dòng)力。
c.增強(qiáng)學(xué)生以理性為基礎(chǔ)進(jìn)行分析。
拓展論文
Extended Essay（EE）拓展論文,獨(dú)立調(diào)研、學(xué)術(shù)報(bào)告能力
a.多維度的思考。
b.獨(dú)立調(diào)研：結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生自己命題，進(jìn)行一項(xiàng)為期9個(gè)月的獨(dú)立的調(diào)查研究。
c.寫4000字的學(xué)術(shù)報(bào)告（除中文話題外，其余學(xué)科均用英文寫作）,掌握大學(xué)論文的寫作技巧。
創(chuàng)新活動(dòng)與服務(wù)
Creativity,Activity,Service(CAS)創(chuàng)新，活動(dòng)與服務(wù)服務(wù)社會(huì)、改變世界的能力
a.學(xué)生自己創(chuàng)意活動(dòng)。
b.文化、志愿、愛心、實(shí)踐等豐富的校內(nèi)外正能量活動(dòng)。
c.提升社會(huì)責(zé)任感、影響和改變周圍乃至世界的能力。以演講或論文形式完成活動(dòng)報(bào)告。
2、提供自主研發(fā)的比學(xué)校更加豐富的、層次多樣的IBDP章節(jié)和專題練習(xí)題，平時(shí)進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對(duì)知識(shí)體系和考試題型的熟悉;
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題，著重IBDP學(xué)科的知識(shí)遷移和應(yīng)用，全面提升學(xué)生綜合能力;
4、指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個(gè)人的答題策略，進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)試能力。
