教學(xué)特色： 雅思專業(yè)指導(dǎo)，海外留學(xué)經(jīng)歷與多年的國(guó)際課程教學(xué)為我的工作提供了豐富的理論和實(shí)踐支持。我善于使用深入簡(jiǎn)出的教學(xué)方法與幽默風(fēng)趣的課堂語(yǔ)言提升學(xué)生的興趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)是我不變的目標(biāo)。

教學(xué)特色： 英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)學(xué)士，擅長(zhǎng)帶入式教學(xué)，循序漸進(jìn)的教育原則，發(fā)現(xiàn)學(xué)生、欣賞學(xué)生；班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于培養(yǎng)活潑向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體，滋養(yǎng)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)，一直以來深受學(xué)生喜愛和家長(zhǎng)信任。

教學(xué)特色： 加拿大多年的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)造就我對(duì)國(guó)際教育和學(xué)術(shù)指導(dǎo)工作的熱愛；獨(dú)特的教學(xué)方法與有趣的課堂給學(xué)生的留學(xué)路上指明了方向；讓學(xué)生佩服，讓家長(zhǎng)放心，幫助留學(xué)家庭成長(zhǎng)，是我一直以來的工作準(zhǔn)則。

教學(xué)特色： 有7年的幼兒志愿教學(xué)經(jīng)歷和1年在中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷。在2018年我畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位。2019年我獲得了英語(yǔ)教師資格證并在此后不久就開始了我的北京之旅。多年從事教學(xué)工作，教學(xué)風(fēng)格細(xì)致入微，詼諧幽默。

教學(xué)特色： 2019年我學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，專業(yè)是向非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。2019年我的妻子和我搬到北京，她現(xiàn)在也是樹人家庭的一員。我根據(jù)每位學(xué)生個(gè)性化的需求調(diào)整我的教學(xué)風(fēng)格，因?yàn)槲抑烂總€(gè)學(xué)生都是特殊的和獨(dú)特的。

教學(xué)特色： 體育教育學(xué)學(xué)士學(xué)位、國(guó)家一級(jí)排球裁判員，羽毛球、籃球國(guó)家二級(jí)裁判員。樹人·瑞貝學(xué)校中學(xué)體育教師，體育教研組組長(zhǎng)。校級(jí)骨干教師。多次帶領(lǐng)初三和高三年級(jí)參加體育中考體育加試和高中體育會(huì)考，成績(jī)優(yōu)異。

教學(xué)特色： 擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文教師十三年，帶多屆中考畢業(yè)班，曾參加北京市中考監(jiān)考及中考語(yǔ)文閱卷。獲得學(xué)校“優(yōu)秀教師”、“明星教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。教學(xué)論文《把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化作為語(yǔ)文教學(xué)的制高點(diǎn)》獲河北省教育論文一等獎(jiǎng)

教學(xué)特色： 政教處主任兼團(tuán)委書記，中共黨員，2006年進(jìn)入樹人學(xué)校工作至今。有小學(xué)全學(xué)段班主任及語(yǔ)文、音樂教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)家校溝通及大型活動(dòng)的策劃編排。她所編排指導(dǎo)的舞蹈、合唱節(jié)目多次參加全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)少年兒童基金會(huì)文藝匯演，深受歡迎。

教學(xué)特色： 我叫凱特?朗加，我畢業(yè)于斯坦陵布什大學(xué)戲劇與戲劇研究專業(yè)。我現(xiàn)在教的是英語(yǔ)戲劇和外教英語(yǔ)。我的教學(xué)生涯始于南非，在那我教英語(yǔ)和一點(diǎn)戲劇課。我的教學(xué)熱情將我?guī)У綇V東，中國(guó)南部，在那我教了15個(gè)月的英語(yǔ)。同樣的熱情將我?guī)У奖本?，現(xiàn)在我同時(shí)教戲劇和外教英語(yǔ)，我在這里已經(jīng)工作半年了。

教學(xué)特色： 趙玉榮，女，北京市私立樹人?瑞貝學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)（中方課程），教齡17年。長(zhǎng)期以來致力于國(guó)家基礎(chǔ)課程的突破與創(chuàng)新，并參與構(gòu)建樹人學(xué)校美育校本課程體系、樹人學(xué)校學(xué)科探究課程體系。