北京順義國(guó)際學(xué)校成立于20世紀(jì)70年代，至今仍是一所非營(yíng)利性的學(xué)校。建設(shè)初期是為了解決各國(guó)駐華使館的工作人員和其他外籍在京工作人員的子女的上學(xué)需求。最開(kāi)始，僅有的2名認(rèn)證教師在外交公寓的走廊上為學(xué)生們提供了受教育的機(jī)會(huì)。在這段還不能被稱(chēng)作是一所學(xué)校的時(shí)期，這里只有8名學(xué)生，不分年級(jí)，也不分科目。
  1980年，由于需求的增長(zhǎng)，其他外交社區(qū)也投身到了擴(kuò)大學(xué)校建設(shè)的團(tuán)隊(duì)中。美國(guó)國(guó)大使館與英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭大使館共同正式成立了北京順義國(guó)際學(xué)校(ISB)。這是北京所國(guó)際學(xué)校。

  1991年，北京順義國(guó)際學(xué)校成為北京首個(gè)有資格頒發(fā)國(guó)際學(xué)士證書(shū)的學(xué)校。
  2002年，北京順義國(guó)際學(xué)校獲得對(duì)持中國(guó)國(guó)籍的學(xué)生開(kāi)放招生的許可。
  2007年，北京順義國(guó)際學(xué)校獲得三大認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證證書(shū)：隸屬中國(guó)教育部的中國(guó)國(guó)家課程與教材委員會(huì)(NCCT)的認(rèn)證;美國(guó)新英格蘭院校協(xié)會(huì)(NEASC)認(rèn)證;和國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)(CIS)認(rèn)證。

  北京順義國(guó)際學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)：
  雖然得到了中國(guó)國(guó)籍學(xué)生的招生許可，目前該校仍然對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的護(hù)照及簽證有要求：
  1、持有外國(guó)護(hù)照的合格學(xué)生，并且家長(zhǎng)需至少一人持有外國(guó)護(hù)照并有相應(yīng)工作簽證，或家長(zhǎng)二人均持有外國(guó)永久居住簽證/許可證。
  2、持有外國(guó)永久居住簽證/許可證的合格學(xué)生，并且家長(zhǎng)二人均持有外國(guó)永久居住簽證/許可證，同時(shí)有至少一人在京工作，與孩子共同居住。
  3、不僅有著嚴(yán)格的身份要求，想要成為所謂的“合格學(xué)生”，還需要通過(guò)層層篩選。

  在學(xué)生申請(qǐng)北京順義國(guó)際學(xué)校高中時(shí)，需要提交由不同老師提供的推薦表格：
  首先是由管理人，包括校長(zhǎng)、年級(jí)主任、或班主任，提供的關(guān)于平時(shí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。在推薦表格中，需要填寫(xiě)評(píng)價(jià)的項(xiàng)目包括：成熟程度、與同齡人的社交能力、自信程度、對(duì)他人的著想、正直程度、規(guī)劃管理能力、在校課余活動(dòng)、以及幽默感和對(duì)父母的態(tài)度。此外，填表人還需要對(duì)學(xué)生的性格進(jìn)行選擇，以及對(duì)平時(shí)課堂考勤和行為進(jìn)行具體描述。
  從這里我們可以看出，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的選擇并不僅僅根據(jù)學(xué)術(shù)能力，也對(duì)他們本身的個(gè)人素質(zhì)和性格特點(diǎn)有所要求。而像幽默感和對(duì)父母的態(tài)度這類(lèi)特點(diǎn)，不僅是國(guó)內(nèi)大部分高中幾乎不會(huì)在入學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中進(jìn)行參考的，就連學(xué)生的父母可能也會(huì)忽視培養(yǎng)。
  另外，學(xué)校還要求提供分別由英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師提供的考核學(xué)生英語(yǔ)和數(shù)學(xué)水平的表格。這兩份表格的主要內(nèi)容是關(guān)于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)也包括一部分問(wèn)題，是需要教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)估。
  最后一份表格需要學(xué)生自己填寫(xiě)，內(nèi)容包括自身信息和自我陳述。自我陳述與大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)類(lèi)似，要求學(xué)生自己手寫(xiě)一段對(duì)于自己在表格中無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)的描述，可以是關(guān)于家庭、以往經(jīng)驗(yàn)、或者個(gè)人的目標(biāo)。
  除了表格外，學(xué)生還需提交近3年的英語(yǔ)成績(jī)報(bào)告和最近的所有考試結(jié)果。