如今，越來越多的家長希望自己的孩子去異國他鄉(xiāng)求學(xué)，究竟是什么原因讓家長愿意花費(fèi)比國內(nèi)高得多的費(fèi)用，孤身讓孩子一人去求學(xué)？據(jù)了解，大部分的家長保持了對出國留學(xué)有了清晰和理性的認(rèn)識，主要考慮了以下幾個(gè)海外留學(xué)的優(yōu)勢：
1、西方教育側(cè)重平時(shí)學(xué)習(xí)成績和個(gè)性的發(fā)揮，沒有“一考定終身”的教育制度；
2、根據(jù)個(gè)人的興趣和未來的發(fā)展方向來自由選擇自己的專業(yè)，這也是西方教育的主要特色和優(yōu)勢；
3、國內(nèi)大學(xué)的擴(kuò)招力度仍然在不斷地加大，大學(xué)畢業(yè)生的市場競爭非常激烈；在國內(nèi)，具有國際化背景、外語流利、眼界開闊的海外留學(xué)生依然是各類企業(yè)老板的首選；
4、國外的生活和學(xué)習(xí)可能是學(xué)生一生中最豐富多彩、最珍貴的人生經(jīng)歷；獨(dú)立生活和適應(yīng)環(huán)境能力的提高是他們在除了拿到高含金量的學(xué)位外的收獲。
1、寬進(jìn)嚴(yán)出造就真才實(shí)學(xué)加拿大的大學(xué)入學(xué)制度不同于中國“一考定終身”的高考制度。入學(xué)申請主要是憑借學(xué)生的高中成績。
2、課程是學(xué)分制的，沒有嚴(yán)格的時(shí)間限制，只要完成學(xué)分最快3年可以本科畢業(yè)
3、學(xué)校以“人才”為教學(xué)根本，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。
4、轉(zhuǎn)學(xué)與換專業(yè)自主性強(qiáng)，自由轉(zhuǎn)學(xué)是加拿大教育的特色。學(xué)生只要提供相應(yīng)的成績并符合對方學(xué)校的入學(xué)條件就可以轉(zhuǎn)到自己想去的大學(xué)。
5、大學(xué)一年級主要是基礎(chǔ)課程，這樣有助于學(xué)生在這段時(shí)間培養(yǎng)自己喜歡學(xué)科的興趣，到了大學(xué)二年級才開始有針對性地選擇專業(yè)；這樣的專業(yè)選擇更具人性化，避免盲目。即使已經(jīng)進(jìn)入專業(yè)課程，如果感覺不喜歡同樣有重新選擇的機(jī)會(huì)。
1、的教育水平。加拿大是世界上少數(shù)幾個(gè)教育體系最完整、教育水準(zhǔn)最高的國家之一，尤其在商科、工程、學(xué)科中居世界領(lǐng)先地位。留學(xué)加拿大可以學(xué)生受到的教育，為其將來事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、重視教育治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。加拿大極其重視對教育資源的投資，是世界上教育經(jīng)費(fèi)投入最高的國家之一。全國人口受教育率為99%，基本上所有的人口都受到了基礎(chǔ)教育。依據(jù)“國際經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織”(OECD)統(tǒng)計(jì)，加拿大對教育的投入比率占國民總產(chǎn)值的7.1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他“國際經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織”(OECD)會(huì)員國的平均比率6.1%。加拿大的教育兼收并蓄了英國嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)學(xué)風(fēng)和美國教育的優(yōu)勢，從而發(fā)展了自身獨(dú)特的教育體系。
3、合理的費(fèi)用。加拿大大學(xué)在教育質(zhì)量的同時(shí)，對海外學(xué)生的收費(fèi)略低于其他西方國家。如美國和英國的費(fèi)用每年需要25-30萬左右的人民幣，在加拿大留學(xué)每年費(fèi)用大約需15―20萬人民幣，性價(jià)比相當(dāng)高。
4、居于世界前列的科技水平。加拿大是西方七大工業(yè)國家之一，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)。加拿大的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在國際上處于領(lǐng)先地位，在電信、交通和工程業(yè)方面也很先進(jìn)，具體的方面如：航空、城市交通、微電子、醫(yī)療器械、高級軟件、水力發(fā)電、和核能、激光和光電子學(xué)、生物技術(shù)、食品和飲料地球數(shù)學(xué)；海洋和環(huán)境工業(yè)。加拿大不少學(xué)院在高科技領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量亦是世界知名。
