A-level全稱General Certificate of Education Advanced Level，是英國高中課程，也是英國大學入學考試課程。

  A-level的學習一般是兩年，年叫做AS，第二年叫A2。英國學生通常是學習完GCSE課程后，銜接A-level課程，取得一定的成績后可申請大學。而國內(nèi)學生只要學科基礎(chǔ)和英語基礎(chǔ)達到一定標準，沒有GCSE基礎(chǔ)仍舊可以直接學習A-level課程。

  A-level課程在英國是最知名的，然而世界各地很多國際學校也采用A-level課程作為培養(yǎng)學生學術(shù)能力的重要方式。
  英聯(lián)邦國家和英國所屬區(qū)域都有開設并且接受A-level課程申請本國大學，比如澳洲、加拿大、新西蘭等，雖然課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可能會因國家而異。
  A-level課程括傳統(tǒng)學術(shù)科目數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等科目，也括眾多的職業(yè)方向課程可選，培養(yǎng)學生的實用技能和能力。
  A-Level課程成績?yōu)榈燃壷?，區(qū)分為A*、A、B、C、D、E和U幾個等級，其中A*為最優(yōu)，E為通過，U為不及格。
  1、相比高考A-level選課制更有優(yōu)勢
  A-level學生一般選擇3-4門課程來學習，選5門課的同學就已經(jīng)被認為是學霸了，而實際上英國大學申請一般只要求3門課程即可申請。選課制是偏科孩子的福音，更容易做到揚長避短，將個人優(yōu)勢發(fā)揮到。
  2、相比高考A-level考試時間安排更有優(yōu)勢
  高考，一考定終身，學生復習一年就看最終2天考試發(fā)揮如何，風險偏大，學生心理壓力更大。A-level考試時間持續(xù)一兩個月，一個科目分成多套試卷，就算一次考試發(fā)揮失常，還有下一張試卷彌補。最終綜合成績才是總分，更貼近學生真實水平。
  3、相比高考A-level重考也更占優(yōu)勢
  高考重考只能復讀第二年再戰(zhàn)，而且是全部科目都要重來一遍，大學推遲一年入學。A-level重考不需要再等到第二年，如果是5-6月考試成績不滿意，馬上就可以在同一年的10-11月補考中刷分，而且可以只考自己不滿意的科目或單元，無需全部重考，這樣還能趕上和同一屆的學生一年入學。
  4、相比高考A-level高分機會更勝一籌
  高考中能達到一表成績的學生大約10%，二表20%，一分之差就錯失名校，能進北大清華的基本要是各省的狀元。A-level學生的A*-A比例能達到1/4以上，分數(shù)線會根據(jù)每年題目難度調(diào)整，不會像高考成績一樣一年高一年低，比較起來很困難。A-level成績?nèi)绻_到A*AA就可以申請牛津這樣的名校，而且就算成績沒有達到預估，很多名校還有“商量”的余地。
  這么多原因，也就不難理解為什么A-level課程會越來越受到國際生的歡迎了。作為從高中到大學的過渡，A-level課程是讓你的未來擁有無限可能的最理想方式之一。
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  課程針對高二或準高三，有一定英語基礎(chǔ)，想要進入世界前200英國大學的學生。
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