耀中耀華的教育旅程涵蓋嬰幼兒教育至大學(xué)，為每一位不同階段的學(xué)生提供真正的雙語(yǔ)國(guó)際教育及個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，旨在滿足其學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展所需。我們把塑造品格和全人教育置于首位，培養(yǎng)學(xué)生的思維與價(jià)值觀，使其對(duì)本地和全球社會(huì)帶來(lái)正面積極的影響，自然而然地成為關(guān)心他人的全球公民。
A.耀中幼教教學(xué)法
經(jīng)過數(shù)十年的演進(jìn)與完善，耀中耀華發(fā)展出一套獨(dú)特的，符合中國(guó)本土國(guó)情的幼教教學(xué)法。這一教學(xué)法揉合了中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想與約翰杜威的西方“進(jìn)步教育”理論。它既根植于中國(guó)深厚文化傳統(tǒng)與價(jià)值觀，又融合全球視野，在諸多國(guó)際幼教教學(xué)法中獨(dú)樹一幟。
B.雙語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體
我們的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體使學(xué)生精通中英雙語(yǔ)，能在瞬息萬(wàn)變和聯(lián)系日益緊密的世界中，掌握獲得成功所需的技能和全球視野。我們的課程以學(xué)生為主導(dǎo)，采用個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，共享知識(shí)，使每位學(xué)生在思維和學(xué)習(xí)上不斷接受挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)必須走出象牙塔，我們因此通過跨學(xué)科教學(xué)推動(dòng)學(xué)生深入思考，并與現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生連接。
從幼兒教育至高中的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體之中，我們攜手協(xié)作，著重學(xué)生的軟技能發(fā)展，涵蓋批判性思維、溝通、社交、自我管理和創(chuàng)造力等，確保他們以綜合的方式學(xué)習(xí)，并在學(xué)術(shù)發(fā)展以外追求終身學(xué)習(xí)。先進(jìn)的設(shè)備為我們的學(xué)與教創(chuàng)造了一個(gè)空間，使共同協(xié)作和創(chuàng)新思維成為學(xué)習(xí)過程的一部分。在學(xué)校里，我們通過最新的教育科技，以嶄新方式使學(xué)與教兩者得到改變和加強(qiáng)，也令學(xué)生體驗(yàn)和運(yùn)用最新技術(shù)，突破學(xué)習(xí)的常規(guī)框架。
C.中文課程
我們的中文課程蜚聲國(guó)際，是整合跨學(xué)科的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體不可或缺的組成部分。課程涵蓋不同年齡段學(xué)習(xí)者的需要，不管是以中文為母語(yǔ)或非母語(yǔ)的學(xué)生，在這個(gè)課程的培養(yǎng)下，均能熟練使用漢語(yǔ)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，日后成為具備全球視野的雙語(yǔ)世界公民。
我們的課程充分參考最新的研究成果，專業(yè)的中文教師能有效滿足每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，有效提高他們的中文水平。除了中國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)外，我們的中文課程還涵蓋各種延伸環(huán)節(jié)，涵蓋中國(guó)研習(xí)課、中華經(jīng)典五分鐘、中文閱讀計(jì)劃與中國(guó)教室等等。
D.品格教育
生活中的成功不僅是指學(xué)術(shù)方面，還涉及社交及情感等方面的發(fā)展。耀華獨(dú)特的品格教育，致力培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀，令他們成為具備環(huán)球視野、懂得關(guān)愛別人，以及勇于承擔(dān)責(zé)任的人。
在我們的品格教育中，學(xué)生可獲得實(shí)踐技能，幫助他們克服在倫理、道德、精神、社交及文化層面的挑戰(zhàn)，并借此逐步形成自己的人生觀價(jià)值觀。
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王XX 2025/01/05
楊XX 2025/01/10
孫XX 2025/01/11
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