【課程特色】：
  導(dǎo)學(xué)入門(mén)：簡(jiǎn)要的考情分析和復(fù)習(xí)建議，幫助學(xué)生了解考研和調(diào)整備考規(guī)劃；
  基礎(chǔ)梳理：將基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理和講解，形成基本知識(shí)體系，構(gòu)建知識(shí)框架；
  精講精練：精細(xì)講解考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合真題練習(xí)強(qiáng)化考點(diǎn)，培養(yǎng)解題思路；
  查漏補(bǔ)缺：日常打卡鞏固知識(shí)點(diǎn)，測(cè)評(píng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，答疑掃清學(xué)習(xí)疑問(wèn)；
  考前點(diǎn)睛：?？己鸵族e(cuò)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，考點(diǎn)預(yù)測(cè)，應(yīng)試及解題技巧講解。

  【服務(wù)體系】：
  四輪復(fù)習(xí)體系：基礎(chǔ)輪、強(qiáng)化輪、沖刺輪、?？驾?、量身為學(xué)員打造各輪次復(fù)習(xí)計(jì)劃。
  教學(xué)督導(dǎo)體系：班主任上課提醒、班主任課程作業(yè)檢查、作業(yè)反饋談話、階段性測(cè)評(píng)。
  學(xué)習(xí)管理體系：學(xué)習(xí)管理師嚴(yán)格課堂管理、統(tǒng)一作息、考勤、外出請(qǐng)假、班級(jí)出勤管理。
  階段測(cè)評(píng)體系：精細(xì)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)跟進(jìn)、學(xué)員基礎(chǔ)評(píng)估、學(xué)員復(fù)習(xí)各階段提升評(píng)估、總分預(yù)估。
  公共課體系：導(dǎo)學(xué)課、精講課、訓(xùn)練課、配套專項(xiàng)習(xí)題課+答疑、歸納拓展課。
  專業(yè)課體系：個(gè)性化輔導(dǎo)、專業(yè)課私教班、專業(yè)課復(fù)習(xí)資料、階段測(cè)評(píng)。

  【適合人群】：
  二戰(zhàn)考生：時(shí)間本錢(qián)極高，二戰(zhàn)再失利，不只浪費(fèi)一年寶貴時(shí)間也會(huì)喪失優(yōu)勢(shì)的考生。
  學(xué)習(xí)狀態(tài)差：適合二戰(zhàn)備考?jí)毫Ρ容^大，注意力容易不集中，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的考生。
  考高等院校：一戰(zhàn)失利，對(duì)于二戰(zhàn)該選什么學(xué)校心里沒(méi)底，既想上牛校又怕自己夠不著的考生。
  單科弱項(xiàng)：?jiǎn)慰苹A(chǔ)薄弱，付出很多時(shí)間，成績(jī)提升不明顯容易給總分拖后腿學(xué)員。
  缺少氛圍：脫離院校、孤軍奮戰(zhàn)沒(méi)有良好學(xué)習(xí)范圍，靠自己容易走進(jìn)備考“死胡同”的考生。

  【課程目標(biāo)】：
  備戰(zhàn)考研整理重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)，理清各科知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)足應(yīng)試技巧，助力初試階段。