A-Level課程乃是長沙艾博劍橋的核心課程之一。此課程體系的認可度頗高，為全球諸多著 名大學所接納。數(shù)學、進階數(shù)學、物理、化學、生物等科目可供學生自主選擇并進行組合。其課程在深度與廣度上均有體現(xiàn)，就以數(shù)學來講，不但涵蓋了常規(guī)的代數(shù)、幾何知識，還深入涉及到統(tǒng)計學、微積分的初步內(nèi)容，致力于培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S與運算能力。授課教師在教學過程中，重視理論與實踐的相互結(jié)合，借由實際案例的剖析，使抽象的知識變得易于理解，助力學生筑牢堅實的學術(shù)根基，為申請國外大學理工科專業(yè)給予強有力的支撐。

  IGCSE課程在學校的課程體系里同樣占據(jù)著關(guān)鍵位置。它是A-Level課程的前期鋪墊，為學生構(gòu)建起從國內(nèi)教育邁向國際教育的過渡橋梁。所涵蓋的科目豐富多元，除了傳統(tǒng)學科之外，還設置了藝術(shù)設計、計算機科學、商務研究等獨具特色的課程。在藝術(shù)設計課程中，學生們學習繪畫技法、色彩搭配、創(chuàng)意設計等方面的內(nèi)容，得以充分施展想象力與創(chuàng)造力，提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)。計算機科學課程則使學生接觸到編程基礎、數(shù)據(jù)庫管理等知識，培育學生的信息技術(shù)應用能力，順應數(shù)字化時代的發(fā)展需求。

  另外，學校還設立了國際文憑大學預科項目（IBDP）課程。該課程著重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，含有六個學科組以及核心課程。學生不但要在各個學科領(lǐng)域進行深入學習，還需完成拓展論文、知識理論以及創(chuàng)造、行動與服務（CAS）活動。這種全方位的課程設置，鍛煉了學生的批判性思維、研究能力、團隊協(xié)作能力以及社會責任感。通過參與CAS活動，學生走入社區(qū)、敬老院等地方開展志愿服務，將所學知識運用至實際生活當中，增強了實踐能力與社會擔當意識。

  長沙艾博劍橋的國際課程，不管是從學術(shù)的深度、知識的廣度，還是對學生綜合素養(yǎng)的培育方面來審視，都具備顯著的優(yōu)勢。它們緊密契合國際教育的發(fā)展趨勢，為學生提供了廣闊的發(fā)展空間，助推學生在國際舞臺上閃耀光芒。