2.所處的行業(yè)。主要調(diào)查學(xué)生的人際圈、和休息以及他們?cè)谑裁礃拥沫h(huán)境中，并對(duì)學(xué)生有初步的了解。
3.業(yè)績(jī)。通過(guò)了解面試官的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)，我們可以判斷他的實(shí)際能力和專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，調(diào)查了面試官的責(zé)任感、主動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)性。
4.專(zhuān)家建議。在EMBA面試中，推薦信對(duì)學(xué)生的面試有很大影響。推薦信由對(duì)面試官或面試官所在單位高層領(lǐng)導(dǎo)有全面了解的權(quán)威教授撰寫(xiě)。其中沒(méi)有虛假因素，是對(duì)面試官綜合能力的認(rèn)可和肯定，有助于面試官全面了解學(xué)員的能力和態(tài)度。
5.未來(lái)職業(yè)展望。調(diào)查學(xué)生的事業(yè)熱情和進(jìn)取精神。事業(yè)心和進(jìn)取心強(qiáng)的人通常有明確的事業(yè)目標(biāo)，并為之做出積極的努力。在中表現(xiàn)認(rèn)真，刻意追求，不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，追求完美，在中經(jīng)常有創(chuàng)新。
6.注冊(cè)的目的。了解面試官學(xué)習(xí)EMBA的原因、他們對(duì)EMBA項(xiàng)目的興趣以及他們?cè)谥械淖非?，從而判斷學(xué)生申請(qǐng)EMBA需要什么以及他們選擇什么職業(yè)方向，以便在未來(lái)的EMBA學(xué)習(xí)中與學(xué)生達(dá)成共識(shí)。
7.邏輯思維能力。調(diào)查求職者是否有認(rèn)真理性的思考，是否能把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，有適當(dāng)?shù)姆椒ê颓逦慕M織。
8.適應(yīng)性。檢查面試官的警覺(jué)性。這主要取決于面試官能否快速回答各種問(wèn)題并給出答案；特別是對(duì)于邏輯和游戲的問(wèn)題，我們可以迅速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，并考慮到場(chǎng)景的變化。你應(yīng)該知道購(gòu)物中心就像戰(zhàn)場(chǎng)。形勢(shì)正在迅速變化。沒(méi)有高度的靈活性很難生存。
9.決策和執(zhí)行。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，任何部門(mén)都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。因此，對(duì)各種問(wèn)題的決策是管理者一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。各種問(wèn)題能否得到有效、妥善的解決，是衡量管理者執(zhí)行力的關(guān)鍵因素。因此，決策執(zhí)行能力也是管理能力的重要指標(biāo)。
10.規(guī)劃和整合能力。管理者的規(guī)劃能力并不注重短期戰(zhàn)略規(guī)劃，而是注重制定長(zhǎng)期計(jì)劃。換句話(huà)說(shuō)，優(yōu)秀的管理者必須有遠(yuǎn)見(jiàn)和遠(yuǎn)見(jiàn)。他們看不到現(xiàn)在，但看不到未來(lái)。他們應(yīng)該讓員工及時(shí)了解公司的愿景，這樣他們就不會(huì)迷失方向。特別是在決策和規(guī)劃中，要合理利用整合能力，有效利用下屬的智慧和現(xiàn)有資源，避免人力浪費(fèi)。
因此，如果你想順利進(jìn)入學(xué)校，你不能一方面做準(zhǔn)備。雖然你需要付出很多努力，但這對(duì)你未來(lái)的會(huì)有很大幫助。
