大學(xué)生專屬的全周期護(hù)航型成長計(jì)劃，旨在幫助大學(xué)新生打破迷茫，明確學(xué)業(yè)職業(yè)目標(biāo)，以終為始設(shè)計(jì)好學(xué)職雙路徑，結(jié)合精確到以“天”為單位的生涯日歷精準(zhǔn)導(dǎo)航，圍繞成績提升、英語能力、科研能力、競賽經(jīng)歷、實(shí)習(xí)實(shí)踐和綜合素質(zhì)六大維度，引導(dǎo)大學(xué)生在對的時(shí)間做好對的事，全方位提升核心競爭力，用節(jié)奏【上好】大學(xué)，步步為營，進(jìn)可攻，退可守，沒有后顧之憂地爭取更有機(jī)會(huì)，一舉兩得，低風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)職業(yè)理想。
【項(xiàng)目名稱】：大學(xué)生涯無憂計(jì)劃
【適合人群】：
1、希望深入了解自己，了解所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的就 業(yè)前景的學(xué)員；無目標(biāo)/無方向/無動(dòng)力/無方法的學(xué)員。
2、受眼界和資源局限，不知道有哪些路徑可以走的學(xué)員；對未來迷茫，需要懂規(guī)劃的專業(yè)人士指導(dǎo)的學(xué)員。
3、有模糊的目標(biāo)感，但需要有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師幫助判斷的學(xué)員；有目標(biāo)無行動(dòng)，遲遲不能落實(shí)時(shí)間管理的同學(xué)。
【課程特色】：
1、團(tuán)隊(duì)配置：由華普導(dǎo)師團(tuán)全力助陣，并配備專屬成長教練全程指導(dǎo)。
2、制定計(jì)劃：提供學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)進(jìn)行1V1指明方向，并專屬定制專屬學(xué)業(yè)、職業(yè)發(fā)展路徑。
3、授課模式：評估規(guī)劃服務(wù)通過華普生涯平臺(tái)在線完成，將形成學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃報(bào)告，并由專業(yè)老師進(jìn)行一對一深度解讀。
【課程內(nèi)容】：
1、深度發(fā)掘?qū)W生情況并建立學(xué)員檔案，如學(xué)生本科院校及學(xué)校畢業(yè)生情況分析。
2、進(jìn)行多維度線上評測，如但不僅限綜合能力測評、英語筆試及口語測評、學(xué)生核心競爭力評估、性格測評及性格傾向分析、職業(yè)興趣及價(jià)值觀深度挖掘。
3、建立自我認(rèn)知形成評估報(bào)告，且以喜歡并擅長為原則，結(jié)合歷年培養(yǎng)的能力水平相似學(xué)生的發(fā)展去向來鎖定主攻學(xué)業(yè)、職業(yè)方向，綜合形成學(xué)業(yè)職規(guī)劃業(yè)方案。
【課程目標(biāo)】：
1、基于核心競爭力分析比對的精準(zhǔn)學(xué)業(yè)職業(yè)雙目標(biāo)，讓學(xué)員努力方向清晰可見。
2、以就 業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)業(yè)職業(yè)雙路徑規(guī)劃能夠讓學(xué)生輕松掌握大學(xué)四年的成長方案，做到進(jìn)可攻退可守，從而使其大學(xué)沒有失敗的可能。
3、課程圍繞成績提升、英語能力、科研能力、競賽經(jīng)歷、實(shí)習(xí)實(shí)踐和綜合素質(zhì)六大維度，讓學(xué)員能夠全面提升背景，積累核心競爭力，收獲優(yōu)良的求學(xué)就 業(yè)履歷。
【服務(wù)流程】：
1.初期評估定位：從興趣、性格特質(zhì)、價(jià)值觀、勝任力等維度全方位測評，分析核心競爭力現(xiàn)狀。
2.個(gè)性化學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃：形成個(gè)性化學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃報(bào)告，專業(yè)成長導(dǎo)師深度解讀，明確學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。
3.制定專屬學(xué)業(yè)與職業(yè)雙路徑規(guī)劃地圖：結(jié)合學(xué)業(yè)職業(yè)目標(biāo)，形成專屬個(gè)性化雙路徑大學(xué)規(guī)劃地圖，明確前進(jìn)方向。
4．生涯日歷實(shí)時(shí)精準(zhǔn)導(dǎo)航：專屬生涯教練結(jié)合目標(biāo)、路徑、大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃及課表科學(xué)評估，形成生涯任務(wù)日歷，引領(lǐng)學(xué)子在對的時(shí)間做對的事，備忘成長關(guān)鍵事項(xiàng)。
5.階段性評估及成長總結(jié)：
生涯導(dǎo)師及教練導(dǎo)師全程跟蹤輔導(dǎo)，進(jìn)行階段性成長復(fù)盤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整策略，確保每一步都在正確的軌道上。
每學(xué)期進(jìn)行階段性評估，確認(rèn)任務(wù)完成情況，評估能力提升現(xiàn)狀及與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的差距，調(diào)整和優(yōu)化成長規(guī)劃，記錄成長軌跡，形成成長檔案，并在畢業(yè)季形成立體數(shù)字化簡歷，進(jìn)行機(jī)會(huì)匹配及推薦。
6.對接優(yōu)質(zhì)資源：根據(jù)學(xué)子的需求，對接優(yōu)質(zhì)資源，如學(xué)術(shù)資源、競賽資源、大型活動(dòng)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目等。
7.核心競爭力提升：提供學(xué)科輔導(dǎo)、英語訓(xùn)練、科研指導(dǎo)、競賽輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、入團(tuán)入黨規(guī)劃咨詢、學(xué)生會(huì)/社團(tuán)規(guī)劃及留任、競選輔導(dǎo)、綜合素質(zhì)及職場技能培訓(xùn)，全面提升學(xué)子的核心競爭力。
8.升學(xué)支持及職業(yè)指導(dǎo)（六條路徑加持）：
提供保研、考研和留學(xué)的全面支持，如院校規(guī)劃、升學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間表、夏令營全流程、推薦信、面試輔導(dǎo)和申請文書指導(dǎo)等，助力學(xué)子順利進(jìn)入理想學(xué)府。
職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師分析確認(rèn)職業(yè)目標(biāo)，制定求職時(shí)間表，掌握考公、求職、創(chuàng)業(yè)的合適節(jié)奏，圍繞求職全流程展開針對性訓(xùn)練，讓學(xué)子從容面對求職挑戰(zhàn)。
