一、護(hù)理專業(yè)

  學(xué)校開設(shè)的護(hù)理專業(yè)通過學(xué)習(xí)生理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、護(hù)士禮儀與人際溝通等專業(yè)課程，使畢業(yè)生能具備在各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)的能力。

  二、康復(fù)技術(shù)專業(yè)

  此專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)療基本理論，具備康復(fù)機(jī)能評(píng)定、現(xiàn)代和傳統(tǒng)康復(fù)治療、預(yù)防保健及護(hù)理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)保健和老年康復(fù)保健的能力以及康復(fù)治療室管理能力的專業(yè)人才。

  三、軟件與信息服務(wù)專業(yè)

  該專業(yè)教授常用工具軟件、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用、軟件工程基礎(chǔ)、圖形圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)產(chǎn)品使用與維護(hù)、軟件市場(chǎng)營(yíng)銷、信息服務(wù)等課程，培養(yǎng)“IT”人才。

  四、幼兒保育專業(yè)

  這個(gè)專業(yè)是該校的王牌專業(yè)，主要是學(xué)習(xí)學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)等一些育兒相關(guān)課程。如今人們比較重視孩子的身心健康發(fā)展，所以該行業(yè)趨勢(shì)發(fā)展好，市場(chǎng)需求大，學(xué)生就 業(yè)前景樂觀。

  五、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)

  這個(gè)專業(yè)的核心課程含：機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、設(shè)備控制技術(shù)、航空氣象、無(wú)線電通信、無(wú)人機(jī)駕駛航空器通用法規(guī)、無(wú)人機(jī)操控與飛行安全、無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與飛行原理、無(wú)人機(jī)電機(jī)與電調(diào)技術(shù)、無(wú)人機(jī)專業(yè)英語(yǔ)、無(wú)人機(jī)導(dǎo)航定位技術(shù)、頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)技能訓(xùn)練等。

  六、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)

  這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、無(wú)線傳感技術(shù)、RFID應(yīng)用技術(shù)、M2M應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)、Android移動(dòng)開發(fā)等專業(yè)課程。