考研新聞學(xué)課程 2020-04-15 14:36:55

考研學(xué)員

授課機(jī)構(gòu): 長沙萬通考研

上課地點(diǎn): 芙蓉校區(qū), 詳情>>

開設(shè)班型:早班，晚班，周末班

費(fèi)用：

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課程詳情

授課信息

萬通教育課程

長沙萬通考研為學(xué)員設(shè)置了考研新聞學(xué)課程，多年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),全授課,全程答疑無憂，熱門專業(yè)定向輔導(dǎo),全程個(gè)性化答疑,全程配套學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)員提前熟悉考試環(huán)境，全方面保障學(xué)習(xí)效果。

長沙考研新聞學(xué)課程

課程簡介：

新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是具備系統(tǒng)的新聞理論知識(shí)與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等的新聞學(xué)高級(jí)專門人才

課程詳情：

培養(yǎng)目標(biāo)
能在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企事業(yè)和社會(huì)團(tuán)體等單位從事教學(xué)科研、行政管理等方面的政治學(xué)和行政學(xué)高級(jí)專門人才。
從事公共事務(wù)、公共管理和公共政策等方面的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才，為部門和非公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，精通某一具體政策領(lǐng)域的專業(yè)化管理者和政策分析者。
適用對(duì)象
★企業(yè)編輯人員;社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)高級(jí)管理人員;及事業(yè)單位新聞采寫、采編人員;其他有興趣參加的人員等
開設(shè)院校
★社會(huì)科學(xué)院研究生院

考研科目：

1、思想政治理論
高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國招生考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握大學(xué)本科階段思想政治理論課的基本知識(shí)、基本理論，以及運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決問題的能力。
評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以被錄取者具有基本的思想政治理論素質(zhì)，并有利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。
2、英語新聞寫作
新聞寫作由于記者寫作風(fēng)格不同，文體結(jié)構(gòu)無定格。但大體上說新聞文體的主體結(jié)構(gòu)是由標(biāo)題、導(dǎo)語、正文三部分組成。
標(biāo)題（headline）：濃縮概括全文的中心實(shí)質(zhì)問題、導(dǎo)語（lead or introduction）：通常為文章的段。文章的段提供主要話題和最主要的事實(shí)、正文（body）：在導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，引入更多的與主題相關(guān)的事實(shí)，使之更加詳實(shí)、具體，并展開評(píng)論，進(jìn)而得出結(jié)論。
3、英語一
碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際需要的應(yīng)用型高層次專門人才。
具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
4、新聞與傳播史論
考核內(nèi)容主要包括新聞史、新聞理論、廣播電視史論、新媒體概論和傳播學(xué)概論等五個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。
5、國際新聞傳播綜合考試
是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。
學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

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