IB是一種國際文憑，它是一個專門設立在中小學的課程，有小學階段、初中階段和高中階段。其中，IB高中課程IBDP(InternationalBaccalaureate Diploma Programme)是國際預科證書課程，由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程，另外還有IB早期課程PYP（PrimaryYears Program），IB中期課程MYP(MiddleYears Program)。
我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程（IBDP），針對16-19歲的高中生，學制為兩年。此外，IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP，G1-5）和IB中學課程（MYP，G6-10），但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予IBDP的學校。
IB作為全球?qū)W生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年，迄今遍布138個國家與2815個學校合作，學生數(shù)量超過77萬。由于接受IB課程的孩子年齡都偏小，所以在挑選IB學校的時候要注意很多問題。
1.課程：作為以IB課程為主的學校，課程自然是主要考慮的條件?？梢栽趯W校官網(wǎng)上了解開設課程的具體信息，因為不同的學校開設的具體課程會有所差異。比如有的學生想學西班牙語、韓語，但有的學校可能只開設了法語、英語等課程;有的學生想要在大學學習工程相關專業(yè)，那么數(shù)學HL和物理HL都要有;有的學生想要在大學學習地理相關專業(yè)，那么地理HL也要有。所以在選擇IB學校的時候就必須要弄清楚開設了哪些課程。
2.錄取率：大部分同學上IB學校都是為了以后可以出國留學或者升入好的學校，所以學校的錄取率情況是家長和孩子都需要考慮的因素。一所學校能讓眾多學生、家長心馳神往的優(yōu)點肯定離不開高校好錄取率。在國際方向，優(yōu)秀不再局限于本國，放眼全球，與各國的“優(yōu)秀大學”的錄取率都很高的話，學生日后畢業(yè)上高校的幾率也會提升。一般來說，學校的網(wǎng)站上都會有University Acceptance，即該校學生被大學錄取的情況。在擇校的時候可以多研究一下這些信息。
3.師資：老師是傳道授業(yè)解惑的，對于一所國際高中而言，外教是引入國際課程的“傳道授業(yè)”者，而外教的水平會直接影響到教學質(zhì)量，作為學生學習、生活等方面的引路人，優(yōu)秀的師資造就優(yōu)秀的學生，師資也必然成為一所優(yōu)秀國際高中極為重要的評定標準。家長在考慮學校是否適合孩子的時候一定要把好師資這一關。一個好的老師在學校間肯定會有好的口碑，家長可以多方面了解一下學校外教水平，再給孩子選擇。
4.學生學術、競賽成就：國外院校在招收學生時，學生學術、競賽成就是很好的高校敲門磚。在校學生在主流國際課程的全球統(tǒng)考中，或是英、美、加各類國際競賽中是否取得全國或世界級的獎項，都將成為國外大學招錄學生的重要依據(jù)，也是衡量一所優(yōu)質(zhì)國際高中的依據(jù)之一。
5.學費：IB學校收費不一，有的學校也有獎學金提供，關乎金錢的問題這也是考慮因素之一。但是費用最高的學校不一定是好、適合的學校。國際學校收費高，但是學校之間也有差距。
6.地理位置：很多IB學生是低年級的IB學生，建議家長在選擇學校時考慮學校的遠近。在上學和安全方面都是家長要考慮的。而且要考慮學校是否提供住宿，適合住宿的學生要選擇提供住宿的學校。
