犀牛教育秉承“更好的老師，更好的教材，更高的分數(shù)"的教學理念，搭建完善的教學教研體系，精心編寫了適合IB、AP、A-Level、IGCSE等國際學科體系下的練習教材，以及適合參與AMC、物理碗等競賽使用的分類題庫，幫助學生縮短備考周期，更快提升成績。

  一、三大學習階段
  知識學習：通過老師點撥，意識到自己不清楚某個知識點，并學習相關(guān)概念與知識。
  技巧訓練：針對已經(jīng)學到的知識點，進行刷題鞏固練習，熟悉解題技巧。
  習慣培養(yǎng)：通過不斷總結(jié)，自我反饋，專項訓練等方式將技巧內(nèi)化，綜合提高自己的認知、閱讀、解題、思維、表達等能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。

  二、四大學習狀態(tài)
  不知道自己不知道：不清楚自己究竟哪里存在不會的地方，也不了解如何提升學習水平。
  知道自己不知道：已經(jīng)知道自己需要學習的知識點和破題方法，但還不能較為熟練地運用到解題過程中。
  知道自己知道：面對題目，已經(jīng)知道應該用哪些知識點和學習過的方法解決問題。
  不知道自己知道：看到題目能迅速反應，自發(fā)、本能地運用解題方法到解題過程中。

  三、五大教學行為
  測評：幫助學生了解自己的薄弱點，從而制定專屬的教學計劃與學習計劃。
  講解：針對學生情況，全方位無遺漏地幫助學生講解相關(guān)知識點，讓學生知道要做什么，應該怎么做。
  練習：通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學材料，讓學生更有針對性地做題，提高學習效率。
  考察：通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學生更深刻地了解自身學習狀態(tài)，查漏補缺。
  答疑監(jiān)督：通過全程答疑服務，老師可以及時了解學生對知識點的掌握情況以及學習中遇到的問題，及時糾錯，幫助學生專注學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。