從整體來(lái)看，美國(guó)碩博連讀的申請(qǐng)條件較為嚴(yán)格。首先，學(xué)術(shù)成績(jī)方面，本科階段的GPA至關(guān)重要，一般學(xué)校要求在3.0以上，知 名學(xué)校常需3.5或更高。例如，一些頂 尖大學(xué)在審核時(shí)，會(huì)著重看申請(qǐng)者的專(zhuān)業(yè)課程成績(jī)及排名，以評(píng)估其學(xué)術(shù)能力。其次，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)不可或缺，托福、GRE或GMAT等考試需取得優(yōu)異成績(jī)。如托福一般至少要100+，GRE至少325+，GMAT建議720以上。再者，研究經(jīng)歷是重要考量因素，參與科研項(xiàng)目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等能體現(xiàn)申請(qǐng)者的科研能力和潛力，增加競(jìng)爭(zhēng)力。
對(duì)于長(zhǎng)沙的學(xué)生而言，申請(qǐng)美國(guó)碩博連讀存在一些難點(diǎn)。一方面，競(jìng)爭(zhēng)激烈，美國(guó)高校對(duì)國(guó)際生的招收名額有限，而申請(qǐng)人數(shù)眾多，尤其是來(lái)自國(guó)內(nèi)各大城市的優(yōu)秀學(xué)生都在競(jìng)爭(zhēng)，長(zhǎng)沙的學(xué)生需在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出并非易事。另一方面，長(zhǎng)沙的教育資源與一 線城市相比，在國(guó)際教育交流、科研項(xiàng)目合作等方面相對(duì)有限，學(xué)生獲取前沿科研信息和參與國(guó)際科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)可能較少，這對(duì)豐富研究經(jīng)歷有一定影響。
然而，長(zhǎng)沙的學(xué)生也有自身優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)沙擁有一些優(yōu)質(zhì)的中學(xué)和高校，如長(zhǎng)沙市一中、湖南大學(xué)等，這些學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。以長(zhǎng)沙市一中為例，曾有學(xué)生憑借優(yōu)異成績(jī)和豐富活動(dòng)經(jīng)歷被多所美國(guó)高校錄取。而且，長(zhǎng)沙近年來(lái)教育國(guó)際化程度不斷提高，一些國(guó)際學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供了更多接觸國(guó)際教育的機(jī)會(huì)，如美國(guó)ACT湖南特許國(guó)際學(xué)校，為學(xué)生提供了美國(guó)高考ACT的官方課程和考試資格。
