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    成都明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校

    成都明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校

    • 學(xué)校從成立之初就立足于室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、軟裝設(shè)計培訓(xùn)、景觀設(shè)計培
    • 訓(xùn)、室內(nèi)手繪培訓(xùn)、景觀手繪培訓(xùn)及建筑效果圖
    • 表現(xiàn)等專業(yè)培訓(xùn)。

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    成都明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校
    4.8 很好

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    機構(gòu)特色:
    機構(gòu)特色堅守做優(yōu)質(zhì)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的信念。
    機構(gòu)簡介:

    成都明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校立足成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校這塊凈土,堅守做優(yōu)質(zhì)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的信念,努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校。 ... 詳情>

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    教學(xué)特色:彭老師以專業(yè)的花藝技術(shù)和出眾的個人魅力來征服學(xué)生。在課堂上全身心的投入,深受學(xué)生們的愛戴。邏輯嚴(yán)謹(jǐn),擅長因材施教。 通過聯(lián)想記憶法來幫助學(xué)生將大量復(fù)雜生澀知識點由點及面地串聯(lián)成完整框架體系,更利于理解吸收。培養(yǎng)出大量學(xué)員,因此得到學(xué)生和家長的推薦。授課風(fēng)格自然親切,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,針對性地為學(xué)生主動學(xué)習(xí)方案。
    教學(xué)特色:始終秉承親近學(xué)生,才能了解學(xué)生真正的需求,以“藝術(shù)源于生活,細節(jié)決定成敗”為教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生從生活中尋找靈感、發(fā)現(xiàn)美、同時,更要注重細節(jié),從小事做起、基礎(chǔ)做起,基礎(chǔ)牢固,方能修建萬丈高樓。挖掘?qū)W生興趣,強調(diào)學(xué)習(xí)方法,專注于思維點撥。 給予學(xué)生知識的同時也引導(dǎo)學(xué)生積極思考,深化理解,學(xué)以致用,并能從中找到樂趣。 熟悉各類模型,思考之中舉一反三,做一題,會一類題,夯實基礎(chǔ)之后的快、狠、準(zhǔn)。
    教學(xué)特色:軟件高級講師;畢業(yè)于西南交通大學(xué)建筑學(xué)院管理學(xué)學(xué)士,建筑表現(xiàn)高級模型師,現(xiàn)任明思源學(xué)校繪圖軟件專職老師。多年從事教學(xué),教學(xué)風(fēng)格細致入微,詼諧幽默。熟悉考試重點,根據(jù)學(xué)生個體情況因材施教,責(zé)任感強,亦師亦友。專業(yè)知識素養(yǎng),教學(xué)風(fēng)格特點鮮明,注重共性與個性發(fā)展,堅持以孩子為本,以課堂為中心的教學(xué)理念。
    教學(xué)特色:實訓(xùn)高級講師,畢業(yè)于成都理工大學(xué)室內(nèi)裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè);培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,在生活中運用起來,并激發(fā)學(xué)生自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)成績。 針對性教學(xué),因材施教,針對性補齊薄弱板塊,擅長低齡同學(xué)教學(xué),對于基礎(chǔ)知識講解通俗易懂彭老師的為師理念是“技高為師,身正為范”,他是這樣說的,也是這樣做的。
    成都明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢 更多>
    優(yōu)勢介紹

      成都明思源美術(shù)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校從成立之初就立足于室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、軟裝設(shè)計培訓(xùn)、景觀設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)手繪培訓(xùn)、景觀手繪培訓(xùn)及建筑效果圖表現(xiàn)等專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)過20年發(fā)展,已在成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)行業(yè)樹立良好的口碑,學(xué)校立足成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校這塊凈土,堅守做優(yōu)質(zhì)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校的信念,努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校。

      學(xué)校以“崇尚一 流,追求卓越”為辦學(xué)精神,追求科學(xué)發(fā)展,努力做到“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以創(chuàng)新求領(lǐng)先”確立了全新的辦學(xué)文化,堅持以“求實、團結(jié)、奮進、感恩”為教學(xué)理念,以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校為目標(biāo)。

      學(xué)校始終堅持以專業(yè)化的特色課程,高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的教師隊伍,敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為辦學(xué)準(zhǔn)則,在成都室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校行業(yè)中樹立了良好的口碑。學(xué)校緊密結(jié)合國際國內(nèi)市場動向,本著“學(xué)有所用,學(xué)有所為”的育人原則,教學(xué)力求做到專業(yè)與實踐相結(jié)合,先進的教學(xué)觀念來引導(dǎo)學(xué)生走向成功,明思源為了創(chuàng)造自已的品牌,力求做到有層次,有計劃的培養(yǎng)設(shè)計人才,這是我們每一個藝術(shù)設(shè)計教育者的義務(wù)與責(zé)任。

      明思源教育優(yōu)勢

      一、創(chuàng)立(TS)教學(xué)管理模式

      學(xué)校堅持嚴(yán)格科學(xué)設(shè)置課程,脫離說教式的教育方法,獨創(chuàng)完成課程體系,我校全面采用TS質(zhì)量管理體系,學(xué)員一人一課一表制。清楚每天要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,使學(xué)員花最少的時間學(xué)習(xí)的知識。

      二、辦學(xué)理念彰顯育人特色

      學(xué)校堅持“辦學(xué)以人為本,育人以德為先”的理念,本著課程實踐化、教學(xué)方法通俗化、教學(xué)組織多樣化的理念,堅持專業(yè)與實踐相結(jié)合的教學(xué)特色,努力打造自已的口碑教育。

      三、建立專業(yè)人才需求與市場的無縫鏈接

      “跟著市場走,什么都會有”是我們學(xué)校按照市場需要實行訂單式教育、定做培養(yǎng)的一個模式和做法,始終使專業(yè)設(shè)置、方案制定、培養(yǎng)方法等方面,適合市場需求和崗位要求的路徑。

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    成都明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校校區(qū)分布
    • 最新評價
    • 王XX

      王XX 2024/12/19

      孩子想要轉(zhuǎn)行選擇的明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校,這里的老師很專業(yè),孩子說了孩子的訴求之后,還幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃,讓孩子了解目前市場上需要什么樣的人,如何才能拓展能力,學(xué)習(xí)的內(nèi)容真的很實用,幫助孩子轉(zhuǎn)行成功了。
    • 楊XX

      楊XX 2024/12/15

      孩子之前一直都想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計,但是一直不知道哪家的課程比較靠譜,同事推薦來明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校,這里的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)課程確實比較專業(yè),理論+實踐的教學(xué)方法,可以更好的幫助學(xué)員實現(xiàn)高效成長,歡迎大家來明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校報名學(xué)習(xí)!
    • 孫XX

      孫XX 2024/12/17

      明思源設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校怎么樣呢?在報名前孩子也一直在想,但是在親自體驗了一次課程之后,覺得老師教的很好,孩子也學(xué)到了很多的東西,很棒。
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