【學(xué)習(xí)對象】：
1、學(xué)生：高中生、大學(xué)生和研究生，他們可能因?yàn)閷W(xué)術(shù)興趣、專業(yè)要求或未來的職業(yè)規(guī)劃而選擇學(xué)習(xí)德語。
2、旅行愛好者：計(jì)劃前往德國旅游或?qū)Φ聡幕信d趣的人，他們學(xué)習(xí)德語可以更好地享受旅行體驗(yàn)。
3、文化交流者：希望深入了解德國文化、歷史和哲學(xué)的人，學(xué)習(xí)德語可以幫助他們直接接觸和理解這些領(lǐng)域的知識。
4、學(xué)術(shù)研究人員：在德國有研究項(xiàng)目或需要查閱德語文獻(xiàn)的學(xué)者，學(xué)習(xí)德語對于他們的研究工 作至關(guān)重要。
【課程目標(biāo)】：
德語A1：在德國旅游時(shí)可進(jìn)行點(diǎn)餐，結(jié)賬，買東西等基礎(chǔ)簡單交流；A1簡單對話括基礎(chǔ)語法德語A2：簡單表述。例如風(fēng)土人情；家庭關(guān)系；興趣愛好；工 作情況；個(gè)人感覺和社交禮儀；掌握A2語法
德語B1：可進(jìn)行論述，觀點(diǎn)表達(dá)。涉及題目括國情歷史；日常問題；男女社會(huì)地位、角色分配、教育體系、節(jié)能環(huán)保、移民等；掌握B級別的語法
德語B2.1/B2.2：可聽懂大學(xué)課程，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，與人進(jìn)行辯論。教材針對TestDAF考試，圍繞考試主題訓(xùn)練聽說讀寫。
德福沖刺：圍繞考試進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。
【課程內(nèi)容】：
1、語音+歐標(biāo)A1課程：學(xué)習(xí)常見的德語語法知識、日常的德語詞匯以及單句的表達(dá)；學(xué)習(xí)如何用德語進(jìn)行簡單的對話交流。2、歐標(biāo)A2課程：學(xué)習(xí)約1000個(gè)日常詞匯，理解并表述各類日常生活詞匯與句型，并學(xué)習(xí)簡單溝通交流的語句。
3、歐標(biāo)B1課程：學(xué)習(xí)1000個(gè)商用詞匯；學(xué)習(xí)如何在沒有準(zhǔn)備的情況下對熟悉的話題、個(gè)人感興趣或工 作生活相關(guān)的場景進(jìn)行對話。
4、歐標(biāo)B2課程：學(xué)習(xí)如何在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)參與技術(shù)性的討論、如何自發(fā)地與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流以及如何維護(hù)自己的觀點(diǎn)。
【課程特色】：
1、分階段教學(xué)：根據(jù)學(xué)員的德語水平，將課程劃分為初級、中級和高級等不同階段，每個(gè)階段都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。2、小班授課：采用小班授課模式，且使用線上線下一體化學(xué)習(xí)，以便老師能夠更好地關(guān)注每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
3、互動(dòng)式教學(xué)：通過課堂討論、角色扮演、小組討論等形式，增強(qiáng)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)積極性。
【課程優(yōu)勢】：
1、課外活動(dòng)：為學(xué)員提供項(xiàng)目學(xué)習(xí)、研討會(huì)等課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。2、交互教學(xué)：采用多種交互式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、任課老師：課程的任課老師均具備十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平可靠，師資力量雄厚。
