背景提升的重要性
  1、展示個人特點和優(yōu)勢：可以向招生官展示自己的特點和優(yōu)勢，如領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感等。這些特點和優(yōu)勢可以通過參與課外活動、社區(qū)服務(wù)、工 作實習(xí)等方式得到體現(xiàn)，讓招生官看到申請者在學(xué)術(shù)成績之外的實力。

  2、提高競爭力：更容易在眾多申請者中脫穎而出，招生官在審查申請時，除了關(guān)注學(xué)術(shù)成績，也會非常關(guān)注申請者的綜合素質(zhì)和潛力。因此，通過背景提升提高競爭力，有助于申請者獲得理想的錄取結(jié)果。

  3、增加學(xué)術(shù)和職業(yè)機(jī)會：有助于學(xué)生在留學(xué)期間獲得更多學(xué)術(shù)和職業(yè)機(jī)會。學(xué)生可以參加各種學(xué)術(shù)項目、研究助理崗位、實習(xí)項目等，這些經(jīng)歷能夠豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)背景和職業(yè)經(jīng)驗，為未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  4、增強(qiáng)適應(yīng)能力和自信心：可以更好地適應(yīng)留學(xué)生活，提高自我管理和時間管理能力。同時，背景提升也可以幫助學(xué)生建立自信心，更好地應(yīng)對留學(xué)生活中的挑戰(zhàn)和壓力。

  課程內(nèi)容
  背景提升課程的內(nèi)容豐富多樣，旨在提升學(xué)生的綜合競爭力。課程可能有：
  科研項目：涉及計算機(jī)、理工科、商科和人文社科等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新思維。
  實習(xí)實訓(xùn)：提供真實的環(huán)境，讓學(xué)生在實踐中提升執(zhí)行力、解決問題的能力以及團(tuán)隊合作精神。
  競賽活動：有各類學(xué)術(shù)競賽、設(shè)計競賽等，讓學(xué)生在實踐中展示自己的才能，提升自信心和競爭力。
  藝術(shù)游學(xué)：策劃藝術(shù)游學(xué)線路，讓學(xué)生探索藝術(shù)邊界，開拓藝術(shù)視野。
  社會服務(wù)：如動物保護(hù)、志愿教育、社區(qū)幫扶等義工活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。

  課程服務(wù)
  1、及時反饋溝通雙向互動：跟進(jìn)督促學(xué)員，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
  2、階段評測檢驗學(xué)習(xí)效果：進(jìn)行階段學(xué)習(xí)成果檢測，嚴(yán)格按照官方評分標(biāo)準(zhǔn)批改，并給出提升方案。
  3、全天候?qū)崟r在線答疑輔導(dǎo)：建立專屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改，單詞拼寫，專屬服務(wù)實時答疑等工 作。

  申請條件
  年齡要求：通常面向16歲以上的學(xué)生開放。
  基本能力：具備一定的英語水平和學(xué)習(xí)能力。
  個人意愿：有明確的學(xué)習(xí)和成長目標(biāo)，愿意積極參與各項活動。