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成都淵學(xué)通教育


    成都淵學(xué)通教育
    

    

      

    • 打造真正中西融合的國(guó)際化教育模式。
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    • 導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由來(lái)眾多海內(nèi)外實(shí)力院校的碩士、博士組成。
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    • 集升學(xué)擇校與留學(xué)規(guī)劃等服務(wù)于一體的綜合性國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。
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400-888-4011
    
全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:00-22:00

    

    

    



    

    

    

    
成都淵學(xué)通教育

    


    

    機(jī)構(gòu)特色：
    

    

機(jī)構(gòu)特色注重培養(yǎng)具有國(guó)際眼光和科研思維人才 

    

    

    

    機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
    

    

     成都淵學(xué)通教育是為了幫助想要接受?chē)?guó)際教育的學(xué)子而開(kāi)設(shè)的。課程對(duì)接國(guó)際教育,幫助學(xué)員體驗(yàn)到正規(guī)的國(guó)際教育,讓學(xué)員能夠在未來(lái)進(jìn)入國(guó)際大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)不掉隊(duì),完成自己在國(guó)際大學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)。...
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    全部校區(qū)：
    

    

     網(wǎng)課直播授課 
    
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    咨詢熱線：
    

    

    

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    成都淵學(xué)通教育老師推薦
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教學(xué)特色：錢(qián)鑫有12年IG/AL雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英文流利授課，2019年加入領(lǐng)科教育集團(tuán)，擔(dān)任IG/AL/AP課程物理教學(xué)，擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)文書(shū)以及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科創(chuàng)研究. 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：許夢(mèng)頻從事國(guó)際教育7年，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)認(rèn)真鉆研教學(xué)，注重學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，課堂氛圍輕松愉悅，并善于歸納總結(jié)，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，將知識(shí)深入淺出地傳授給學(xué)生，使得學(xué)生們更好掌握和理解。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：韓笑擁有9年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，牛劍加試授課導(dǎo)師，在STEP與MAT等牛劍名校附加考試、歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽、普林斯頓數(shù)學(xué)競(jìng)賽上的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：張嫻雅是INTO教育招生官，負(fù)責(zé)AQA及CIE A-level考試中心的籌建及運(yùn)營(yíng);科橋成都校區(qū)AQA及Edx考試中心主考官，協(xié)助超過(guò)1000名國(guó)際課程學(xué)生升學(xué)至海外高校。 
    

    

    

    

    


    

    

    成都淵學(xué)通教育優(yōu)勢(shì)
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  成都淵學(xué)通教育是一家非常有實(shí)力的國(guó)際升學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)有強(qiáng)大的師資力量和豐富的課程資源，幫助了數(shù)千名學(xué)子完成了自己的目標(biāo)，也因此深的學(xué)員的認(rèn)可。近年來(lái)為了幫助更多的學(xué)子踏入自己夢(mèng)想的國(guó)外大學(xué)，機(jī)構(gòu)對(duì)課程進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化升級(jí)，會(huì)提供給學(xué)員更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

    

     
     
    

     
     
    成都淵學(xué)通教育優(yōu)勢(shì)
     
     
    

    
  
    
  成都淵學(xué)通從國(guó)際課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到涵蓋國(guó)際高中的教育機(jī)構(gòu)，我們不斷追逐著我們的教育夢(mèng)。帶著橋梁人的基因，我們將繼續(xù)為更多的學(xué)生搭建他們?nèi)松摹翱绾４髽颉?，繼續(xù)搭建連接學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)的教育橋梁，以及傳統(tǒng)教育通往國(guó)際化教育的橋梁。
    

    
  1、分級(jí)教學(xué)
    

    
  分級(jí)課程針對(duì)不同語(yǔ)言水平的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分級(jí)教學(xué)，因材施教的班級(jí)設(shè)置適合不同學(xué)習(xí)需求。
    

    
  2、科學(xué)測(cè)試
    

    
  通過(guò)對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的入學(xué)測(cè)試，為每一位學(xué)員個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。
    

    
  3、教師隊(duì)伍
    

    
  建立了“嚴(yán)格篩選，老師培養(yǎng)”的教師人才培養(yǎng)體系，打造出了一只“真才實(shí)學(xué)、德才兼?zhèn)洹钡某錾處熽?duì)伍。
    

    
  4、學(xué)練結(jié)合
    

    
  獨(dú)有的模塊過(guò)關(guān)、專(zhuān)屬教師輔導(dǎo)讓每一位學(xué)員無(wú)遺漏地吸收全部知識(shí)點(diǎn)，著力提高考生的英語(yǔ)能力和應(yīng)試技能。
    

    
  5、管理嚴(yán)格
    

    
  專(zhuān)屬老師、班主任每天填寫(xiě)《班務(wù)日志》，清晰記錄學(xué)員每天的出勤情況，學(xué)習(xí)成績(jī)，教師評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。
    

    
  6、無(wú)縫對(duì)接
    

    
  在快速提高學(xué)員英語(yǔ)水平和考試成績(jī)的同時(shí)，通過(guò)豐富多樣的海外校園實(shí)景模擬課程培養(yǎng)學(xué)員的海外適應(yīng)能力。

    

     
     
     
     
    

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    成都淵學(xué)通教育校區(qū)分布
    

    


    

    

    

      

    • 最新評(píng)價(jià)
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王XX

      

      

      
王XX








2024/12/19 

      

      

      我是一個(gè)注重結(jié)果的人。雖然成都淵學(xué)通教育來(lái)里面學(xué)習(xí)的很辛苦，但老師們也給了我無(wú)微不至的幫助和很多鼓勵(lì)，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最后我成功的拿到了國(guó)外大學(xué)的OFFER，這是對(duì)自己的一種肯定。我很喜歡這種感覺(jué)。
      

      

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楊XX

      

      

      
楊XX








2024/12/15 

      

      

      本來(lái)想給孩子報(bào)A-level課程的，但是成都淵學(xué)通教育的老師再詳細(xì)的了解了我孩子的情況，說(shuō)IB比較適合我對(duì)孩子。在詳細(xì)的了解了IB課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式后，孩子選擇了IB課程。現(xiàn)在孩子在國(guó)外學(xué)習(xí)有一段時(shí)間了，非常感謝成都淵學(xué)通教育對(duì)我孩子的幫助。
      

      

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孫XX

      

      

      
孫XX








2024/12/22 

      

      

      雅思基礎(chǔ)很不好，一開(kāi)始不想來(lái)成都淵學(xué)通教育進(jìn)行學(xué)習(xí)的。在父母的督促下，去成都淵學(xué)通教育聽(tīng)了一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)課程的進(jìn)度和速度都很適合我的情況，就來(lái)學(xué)習(xí)了。老師給我做了詳細(xì)的講解，我現(xiàn)在已經(jīng)在準(zhǔn)備出國(guó)的申請(qǐng)材料了。
      

      

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