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    大連愛貝少兒英語

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    少兒英語思維如何培養(yǎng)

    少兒英語 139已閱讀 2020-08-02 18:26:05
    導(dǎo)讀 當(dāng)學(xué)習(xí)英語不再枯燥乏味時(shí),孩子們不僅會(huì)記住單詞,自信地表達(dá)自己,還能思考和解決問題,表現(xiàn)出極大的創(chuàng)造力。

    少兒英語思維如何培養(yǎng)

    新聞內(nèi)容:
      對(duì)許多人來說,“說而不用”的體驗(yàn)是深刻的。事實(shí)上,目前英語教學(xué)的困難在于培養(yǎng)兒童的英語思維。

      現(xiàn)在越來越多的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引進(jìn)原創(chuàng)的外語教學(xué)課程,讓孩子處在一個(gè)英語的環(huán)境中思考、學(xué)習(xí)和成長。從這個(gè)意義上講,“全浸入式”英語教學(xué)環(huán)境,更有利于幼兒學(xué)習(xí)和使用英語。

      在長期的教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)好英語的關(guān)鍵是激發(fā)幼兒的興趣,讓他們真正喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)。

      在很多人看來,孩子的成長的興趣是“玩”,正是因?yàn)楹雎粤撕⒆訍弁?,而忽略了他們隱藏的巨大好奇心和創(chuàng)造力。對(duì)于孩子來說,如果學(xué)習(xí)可以變成一個(gè)游戲,讓他們?cè)凇巴妗敝邪延⒄Z學(xué)好。

      每個(gè)孩子都有表達(dá)和被認(rèn)可的強(qiáng)烈愿望。為了表演好他們的角色,他們自己制作道具和服裝。

      為了使表演更加生動(dòng),他們開始學(xué)習(xí)舞蹈。對(duì)于一些互動(dòng)主題的節(jié)目,孩子會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)同伴或家長參與,反復(fù)練習(xí)準(zhǔn)備。

      此外,一些孩子開始積極關(guān)注環(huán)境保護(hù)等社會(huì)問題。在這個(gè)過程中,孩子忘記了所謂的作業(yè),忘記了記憶枯燥的單詞,只是簡單地享受它,并收獲快樂。

      這種教學(xué)從孩子的興趣出發(fā),把教學(xué)與快樂結(jié)合起來,讓孩子參與、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造,限度地發(fā)揮孩子的潛能。當(dāng)學(xué)習(xí)英語不再枯燥乏味時(shí),孩子們不僅會(huì)記住單詞,自信地表達(dá)自己,還能思考和解決問題,表現(xiàn)出極大的創(chuàng)造力。
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