教學(xué)特色： 我鼓勵小朋友心無旁鷺地畫畫，去盡可能不設(shè)規(guī)范地表達(dá)，以求探索自己的可能性。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，多年從事青少兒美育行業(yè)，對少兒美術(shù)課程體系有深入研究。兒童通過綜合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫，應(yīng)該用畫面快樂地抒發(fā)感受，對世界的好奇探索自由地通過畫面表達(dá)出來，這才是兒童繪畫的意義。如果在專業(yè)的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)很久，卻無法主動獨(dú)立地畫出一個有主題的畫面，說明在學(xué)習(xí)的過程中是有嚴(yán)重缺陷的。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計系，從事少兒美術(shù)教育十余年，參與研發(fā)數(shù)百套少兒美術(shù)創(chuàng)意課，能很好地引導(dǎo)孩子去說完整、有邏輯的話，擅長對兒童進(jìn)行過專注力、記憶力和邏輯思維的訓(xùn)練，對語言表達(dá)深有研究。我認(rèn)為，幼兒畫畫應(yīng)該講究「說故事」，這一過程可以理解為表達(dá)，這才是我們所追求的創(chuàng)意美術(shù)。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院，高級兒童情商指導(dǎo)師，從事少兒美術(shù)指導(dǎo)教育多年。我非常喜歡和小朋友在一起，喜歡他們的簡單童真，感覺他們可以帶給我無限的快樂與力量。千里之行始于足下，這些年的經(jīng)歷使我認(rèn)識到，在孩子畫畫的成長中，過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果重要。我鼓勵小朋友心無旁鷺地畫畫，去盡可能不設(shè)規(guī)范地表達(dá)，以求探索自己的可能性。