STEP1、2取得等級(jí)S或等級(jí)1
  STEP3取得等級(jí)2以上
  通過(guò)學(xué)通課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能達(dá)到多數(shù)大學(xué)和專業(yè)對(duì)STEP成績(jī)的要求，或達(dá)到進(jìn)入劍橋大學(xué)相關(guān)專業(yè)面試的要求

  嚴(yán)選優(yōu)秀講師
  篩選在教學(xué)領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)或顯著成就的老師
  專業(yè)教研體系
  授課旁征博引,幫助學(xué)生建立對(duì)竟賽概念深入理解,具備國(guó)際化竟賽視野
  完善的學(xué)習(xí)服務(wù)
  教學(xué)監(jiān)督雙管齊下,教學(xué)服務(wù)覆蓋全程
  獨(dú)特教學(xué)方法
  特教研規(guī)劃，告別無(wú)效學(xué)習(xí)

  對(duì)癥下藥
  為學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)驗(yàn),檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)程度、思維邏輯和應(yīng)試技巧,并基于測(cè)驗(yàn)結(jié)果匹配個(gè)性化的課程。
  鞏固積累
  針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生采用針對(duì)性的教學(xué)方法,結(jié)合“金字塔培訓(xùn)體系”展開補(bǔ)充知識(shí),考試技巧學(xué)習(xí)習(xí)慣以及內(nèi)容拔高的教學(xué)
  階段測(cè)評(píng)
  大麥環(huán)宇始終提倡自主學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)學(xué)生找到合適自己的方法,提升學(xué)生本身的學(xué)術(shù)思維能力
  降敏訓(xùn)練
  標(biāo)準(zhǔn)課程進(jìn)度中設(shè)有多維度、分章節(jié)的階段測(cè)試，”階梯式”教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓老師掌握學(xué)生的吸收情況，做出下一階段課程的調(diào)整方案
  熟能生巧
  大麥環(huán)宇的課程題庫(kù)有近20年的真題以及模擬題,細(xì)分的標(biāo)簽管理和數(shù)據(jù)庫(kù)為教學(xué)輸出連綿不斷的彈藥,精細(xì)的真題、模擬題練習(xí)刷題以提升學(xué)習(xí)效率