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    對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際本科

    對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際本科

    • 以培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、國(guó)際化知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)用型高端人才為宗旨
    • 教學(xué)上采用國(guó)際領(lǐng)先的教學(xué)大綱和授課方式
    • 管理上強(qiáng)化學(xué)生的自律性和自主性

    400-882-5311

    全國(guó)學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際本科優(yōu)勢(shì)/環(huán)境

    學(xué)校優(yōu)勢(shì)
    學(xué)校優(yōu)勢(shì)
    對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬高校,教育部與商務(wù)部共建高校,首批國(guó)家“雙優(yōu)秀”建設(shè)和首批“211工程”建設(shè)高校.為了引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源,培養(yǎng)國(guó)內(nèi)急需的通用型人才,促進(jìn)中英兩國(guó)的教育合作與交流,教育部留學(xué)服務(wù)中心將英國(guó)高等教育文憑(SQA)項(xiàng)目引入中國(guó).

      1、國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)就讀

      與國(guó)內(nèi)其它的留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目相比,學(xué)校為學(xué)生提供更加周到而人性化的服務(wù)。學(xué)生三年學(xué)習(xí)都在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。學(xué)生可以方便的使用圖書館、教室、機(jī)房等教學(xué)設(shè)施,還可以更好的感受重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生的出國(guó)深造打下良好的基礎(chǔ)。

      2、國(guó)際化人才培養(yǎng)機(jī)制

      目前,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有來自151個(gè)國(guó)家和地區(qū)的將近4000名來華留學(xué)生,可以不夸張的說,來貿(mào)大,就是不出國(guó)的留學(xué)。

      項(xiàng)目采用國(guó)際化資源配置方式,為學(xué)生帶來世界發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)質(zhì)教育資源。目的是為了讓學(xué)生能夠更加全面的思考問題、解決問題。讓學(xué)生在國(guó)際化學(xué)習(xí)平臺(tái)上提升能力,開闊視野。

      3、注重培養(yǎng)通用能力和專業(yè)能力

      課程貼近工商、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的發(fā)展,從行業(yè)和雇主對(duì)人才的知識(shí)技能需求出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱并及時(shí)更新,將通用能力和專業(yè)能力一起列入教學(xué)目標(biāo)。精通英語(yǔ)又具備專業(yè)能力的畢業(yè)生,將是國(guó)際企業(yè)急需的通用型人才。

      4、學(xué)分對(duì)接,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

      學(xué)生雅思成績(jī)及專業(yè)課程達(dá)到國(guó)外大學(xué)的要求,就可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)本科課程的學(xué)習(xí),完成課程后,學(xué)生可以獲得其就讀大學(xué)的學(xué)士學(xué)位,同時(shí)可以申請(qǐng)碩士學(xué)位相關(guān)課程。

      5、權(quán)威師資,專家任教

      中方教師以對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的教師為主,授課教師均具有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還聘請(qǐng)了經(jīng)國(guó)家外國(guó)專家局認(rèn)證的外籍英語(yǔ)教學(xué)專家,他們擁有豐富的教學(xué)和商務(wù)經(jīng)驗(yàn)。在授課過程中采取高度互動(dòng)的教學(xué)模式,能程度幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。

      6、先進(jìn)的教學(xué)管理方法

      學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)和技能相互結(jié)合的能力,本著以人為本的原則,采取以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)。在教學(xué)過程中注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在實(shí)踐中創(chuàng)新以及案例分析,擺脫指定教材的束縛,摒棄傳統(tǒng)的以考試方式評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的模式。同時(shí)本課程使用的是英國(guó)原版教材,嚴(yán)格執(zhí)行英國(guó)教學(xué)大綱,采用雙語(yǔ)教學(xué),學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)還能學(xué)到專業(yè)知識(shí)。同時(shí)學(xué)校還會(huì)聘請(qǐng)國(guó)外大學(xué)指導(dǎo)教授及教學(xué)專家為學(xué)生進(jìn)行講座。

      學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)配備了班主任老師和教務(wù)老師,負(fù)責(zé)幫助和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中遇到的難題。針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),制定一整套的學(xué)習(xí)計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉口語(yǔ)技能,并特別開辦語(yǔ)言強(qiáng)化課程,為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生強(qiáng)化英語(yǔ)。

      7、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)提供指導(dǎo)

      學(xué)校聘請(qǐng)知名企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)任學(xué)生的指導(dǎo)老師,結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)提供全方位的規(guī)劃與指導(dǎo)。以便學(xué)生在掌握專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)之外,也能清晰的理解"職業(yè)人"的定義,幫助學(xué)生更好的融入企業(yè)環(huán)境中,為未來的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。

      8、學(xué)費(fèi)合理,性價(jià)比高

      學(xué)生三年在國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)接受的是國(guó)外大學(xué)的課程和教學(xué)模式,提前在國(guó)內(nèi)體驗(yàn)國(guó)外的教學(xué)氛圍,同時(shí)也增加了國(guó)外名牌大學(xué)的選擇機(jī)會(huì)。通過國(guó)外一年的學(xué)習(xí),成功完成國(guó)外學(xué)業(yè)后獲得學(xué)位證書,再通過一年碩士課程學(xué)習(xí)獲得碩士學(xué)位,極大的節(jié)約了留學(xué)成本。

      9、切合實(shí)際的留學(xué)接口

      在國(guó)內(nèi)三年,與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在讀的本科生、研究生和來自世界各地的留學(xué)生享有同等的學(xué)習(xí)和生活資源,共同創(chuàng)造出多元化、國(guó)際化的文化學(xué)習(xí)氛圍,降低了出國(guó)留學(xué)的難度,為學(xué)生的出國(guó)深造打下良好的基礎(chǔ)。

      10、優(yōu)質(zhì)服務(wù),統(tǒng)一辦理

      學(xué)生在校期間學(xué)校會(huì)安排專業(yè)的出國(guó)留學(xué)指導(dǎo)。的留學(xué)專家為每一位學(xué)生辦理留學(xué)簽證,在辦理簽證過程中提供一體式的服務(wù),使出國(guó)留學(xué)變得更加方便和快捷。
    學(xué)校環(huán)境