廣州非凡小語(yǔ)種的韓語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)課程幫助學(xué)員發(fā)音和簡(jiǎn)單的單詞語(yǔ)法，熟練掌握韓語(yǔ)發(fā)音，可以拼讀基本的韓語(yǔ)單詞和短句。

  【課程目標(biāo)】：
  1.掌握韓語(yǔ)的基本發(fā)音規(guī)則，能夠準(zhǔn)確地發(fā)音和拼讀韓語(yǔ)單詞。
  2.積累一定量的基礎(chǔ)詞匯，包括日常生活、學(xué)習(xí)、工作等常見場(chǎng)景中的詞匯。
  3.熟悉韓語(yǔ)的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如主賓謂結(jié)構(gòu)、助詞和詞尾的用法等，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建和表達(dá)。

  【適合學(xué)員】：
  對(duì)韓語(yǔ)感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者
  如果你對(duì)韓國(guó)的文化、音樂、電影、電視劇等方面感興趣，想學(xué)習(xí)韓語(yǔ)以便更好地了解和欣賞這些內(nèi)容，那么這個(gè)課程非常適合你?；蛘吣憧赡苡杏?jì)劃去韓國(guó)旅游、留學(xué)、工作等，需要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)來滿足實(shí)際需求。

  學(xué)生群體
  中學(xué)生和大學(xué)生，希望學(xué)習(xí)一門新的外語(yǔ)，增加自己的語(yǔ)言技能和競(jìng)爭(zhēng)力。準(zhǔn)備參加韓語(yǔ)考試（如TOPIK考試等）的學(xué)生，需要從零基礎(chǔ)開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。

  職場(chǎng)人士
  因工作需要與韓國(guó)人或韓國(guó)企業(yè)進(jìn)行交流合作的職場(chǎng)人士，希望學(xué)習(xí)韓語(yǔ)來提升自己的職業(yè)發(fā)展空間。

  【課程特點(diǎn)】:
  情境化教學(xué)
  將韓語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，通過模擬日常生活、旅游、商務(wù)等場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，在學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景時(shí)，學(xué)生可以模擬在超市購(gòu)物的對(duì)話，學(xué)習(xí)如何詢問價(jià)格、選擇商品、付款等。

  個(gè)性化教學(xué)
  根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，教師可以提供更多的拓展內(nèi)容和挑戰(zhàn)任務(wù)；對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，教師可以給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

  多媒體教學(xué)
  利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、音頻、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過觀看韓國(guó)電影、聽韓國(guó)歌曲等方式，讓學(xué)生感受韓語(yǔ)的魅力，提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)水平。

  【課程內(nèi)容】：
  韓語(yǔ)語(yǔ)法
  常見基礎(chǔ)句型、過去現(xiàn)在將來時(shí)態(tài)掌握、助詞和詞尾現(xiàn)象、書面語(yǔ)與口語(yǔ)轉(zhuǎn)換、慣用句型及常用語(yǔ)、敬語(yǔ)與非敬語(yǔ)使用。進(jìn)一步深化中級(jí)階段韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)。以語(yǔ)法講解為主，并對(duì)語(yǔ)法進(jìn)一步總結(jié)分類，使學(xué)員在頭腦中形成系統(tǒng)的語(yǔ)法體系，并在課程中輔以大量的節(jié)選文章來閱讀分析

  韓語(yǔ)閱讀
  配合語(yǔ)法總結(jié)，增加文章閱讀，熟練句型。對(duì)長(zhǎng)篇文章作語(yǔ)法摘要，通過摘拿主題、句型分析，鞏固語(yǔ)法要點(diǎn)，并配以韓國(guó)語(yǔ)能力考試真題案例，進(jìn)而強(qiáng)化鞏固，提高閱讀速度，同步提升應(yīng)試能力