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    福州溫德萊英語

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    • 專注于為10周歲以上人群的英語教育服務(wù)
    • 創(chuàng)造開放融合的學(xué)習(xí)環(huán)境
    • 實現(xiàn)英語素養(yǎng)的漸進(jìn)提升

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    少兒英語學(xué)習(xí)誤區(qū)總結(jié)

    少兒英語 186已閱讀 2020-05-12 13:49:23
    導(dǎo)讀 當(dāng)下,家長們越來越重視對孩子的外語教育,在少兒學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中也會遇到學(xué)習(xí)的誤區(qū),今天小編為大家整理了一些資料,一起來跟隨小編了解一下吧。

    少兒英語學(xué)習(xí)誤區(qū)總結(jié)

    誤區(qū)一:“錢花到了就行”
      對策:正確的選擇是成功的一半,不是錢花到了就行,而是錢花對了才行。家長在選擇學(xué)校時,首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點。選擇正確了,會使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補充,相得益彰;反之,耗時低效,不如不上。學(xué)校類型選對了,還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽。家長們應(yīng)該慎重地分析比較,選擇社會信譽好,辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實,管理正規(guī),有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。
    誤區(qū)二:背單詞是外語學(xué)習(xí)的首要
      對策:語言運用能力最重要。
      有些家長總是認(rèn)為校外英語學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞,就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時也以背會了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn),甚至對幼兒園和小學(xué)生也不例外。對于學(xué)前和小學(xué)生來說,培養(yǎng)興趣,獲取語感,形成規(guī)范的語音語調(diào),養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。
      對于小學(xué)生和中學(xué)生來說,以聽說為主,正所謂要把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。
    誤區(qū)三:尋找速成英語班
      對策:循序漸進(jìn)才是真。
      培養(yǎng)孩子成材,最忌拔苗助長。事實上,中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境,除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長期的能力訓(xùn)練外,無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法,效率會高很多。
    誤區(qū)四:家長會英語,可自己教
      對策:營造英語學(xué)習(xí)氛圍。
      對于大多數(shù)少兒來說,學(xué)英語,應(yīng)該有學(xué)伴,應(yīng)該在課堂上學(xué)。課堂不僅滿足了視覺要求,激發(fā)興趣,而且能培養(yǎng)其觀察能力,拓寬學(xué)習(xí)渠道,培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與,求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動和交流的機(jī)會。孩子間的互助和競爭也會激勵進(jìn)取心。
    誤區(qū)五:追求通級
      對策:學(xué)習(xí)過程是根本。
      一些家長總覺得一紙證書在手,真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報,心里踏實。其實這種滿足讓孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下,以低分勉強(qiáng)通級不會有什么積極作用。
      當(dāng)然級別證書并非一無是處,經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后,積累到一定程度,水到渠成,再拿證書,把它看作這一階段的成果印證,其意義遠(yuǎn)大于實用價值。當(dāng)然,設(shè)置科學(xué)的級別考試是正確教學(xué)方法的導(dǎo)向,不過在選擇時應(yīng)向有關(guān)專業(yè)人士咨詢。
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