我們發(fā)現(xiàn),遵循形式與單一方式的財(cái)經(jīng)知識(shí)教育,往往無(wú)法有效助力大學(xué)生成功獲得職涯高起點(diǎn)。高頓12+年慎思財(cái)經(jīng)精英人才教育模式,尋找一種真正能幫助大學(xué)生從行業(yè)知名企業(yè)開始職業(yè)生涯的財(cái)經(jīng)精英教育方式。
在這個(gè)過(guò)程中,我們整合整個(gè)集團(tuán)12+年的經(jīng)驗(yàn)及資源,與數(shù)萬(wàn)家企業(yè)及金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作與探討,沉淀下豐富經(jīng)驗(yàn),掌握到獨(dú)家資源。通過(guò)多維度的學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)分析,拆解財(cái)經(jīng)精英人才階段性成長(zhǎng)過(guò)程,掌握人才塑造的核心要素。
根據(jù)10項(xiàng)專業(yè)能力模型,8項(xiàng)性格能力模型以及冰山素質(zhì)模型,構(gòu)建知識(shí)、能力、職商、視野等各方面的培養(yǎng)模式,探索出一種真正適合大學(xué)生的,極具實(shí)效的財(cái)經(jīng)精英人才教育方案。
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