??HFI的國際課程教育始于2004年由華南師范大學(xué)附屬中學(xué)與英國北方大學(xué)聯(lián)合會聯(lián)合開設(shè)的一年制IFY英澳預(yù)科（2004-2019）。2009年3月，在成功開設(shè)IFY英澳預(yù)科五年后，經(jīng)美國大學(xué)理事會（College Board）授權(quán)批準(zhǔn)，HFI開辦了華南地區(qū)首個AP美式高中。
??我們的使命
??我們的教育不僅要學(xué)生有能力去完善知識架構(gòu)、熟練掌握學(xué)科知識，有信心在各種社會和教育評價體系中充分展示自我；更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生具備充分的自我認(rèn)知，有使自己不斷學(xué)習(xí)、探索、冒險的驅(qū)動力，獨立思考，創(chuàng)新能力，關(guān)注情感交流以及實際的社交能力，具備強(qiáng)烈的社區(qū)服務(wù)意識，如何使自己及周圍的人生活得更加幸福，尊重他人的觀點和權(quán)利，有同理心、道德感，最終培養(yǎng)有能力以公民以及世界公民的身份，服務(wù)于未來社會所需要的真正人才。
??課程特色
??有機(jī)融合，符合國情特色，適應(yīng)國際要求，‘HFI原創(chuàng)’的高中國際課程。
??HFI以嶄新的國際化人才培養(yǎng)視野,將中外先進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法和課程進(jìn)行有機(jī)融合,構(gòu)建了有自己特色、高品質(zhì)的課程體系、教學(xué)模式和評價體系，一方面保持了中國學(xué)生在數(shù)理化學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢，了學(xué)生對中國文化的傳承；另一方面，更好地對接海外精英高等教育體系對專業(yè)知識、個人能力、人文修養(yǎng)方面的培養(yǎng)需求，得到了海內(nèi)外大學(xué)的高度認(rèn)可。
??目前HFI已開設(shè)有文、理均衡的20門AP（美國大學(xué)先修）課程，5門國內(nèi)高中基礎(chǔ)必修課程、托福及SAT（學(xué)術(shù)能力評估測試）考試備考課程，高級微積分、哲學(xué)、戲劇、電影研究、舞蹈、陶藝、社會學(xué)、邏輯學(xué)、德語、法語和西班牙語選修等課程。國內(nèi)外課程的交相輝映，奠定學(xué)生堅實學(xué)識基礎(chǔ)以及在國外大學(xué)獲得學(xué)業(yè)成功的必備技能。
??師資力量
??HFI的課程全部實施小班教學(xué)，AP課程全部由美國大學(xué)理事會授權(quán)和認(rèn)可的，具備AP教學(xué)，擁有多年AP教學(xué)經(jīng)驗的中外籍專家擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。其他國內(nèi)高中課程的教學(xué)將由中青年老師相結(jié)合的國內(nèi)高中教學(xué)團(tuán)隊：具備AP教學(xué)的中方高中老師(化學(xué))，多年國內(nèi)外雙語教學(xué)經(jīng)驗的老師(數(shù)學(xué))，具備豐富各類海外考試培訓(xùn)經(jīng)驗的英語老師(SAT，托福等)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在HFI同時享受國內(nèi)優(yōu)秀的高中教學(xué)。
??目前HFI共有管理人員、國內(nèi)課程骨干教師、國際課程外籍教師、SAT、國際英語老師、AP授課老師、學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師和升學(xué)指導(dǎo)老師等中外教職員工共82位。所有學(xué)術(shù)老師具有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)背景和豐富的國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗，其中，80%的教師具備碩士及以上學(xué)歷，其中4名博士，2名博士后。超過六成教職員工具有海外教育或背景。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和探知欲，在HFI是對老師考核和評估的一個非常重要的指標(biāo)。
??辦學(xué)成績
??經(jīng)過多年有序的辦學(xué)實踐，HFI畢業(yè)生在AP統(tǒng)考、SAT、TOEFL等國際考試中展現(xiàn)出不凡的實力。其中2024屆畢業(yè)生的AP全球統(tǒng)考平均分4.35，SAT1平均分1480（滿分為1600分），TOEFL平均分107（滿分120分）。在升學(xué)方面也表現(xiàn)優(yōu)異，HFI歷屆畢業(yè)生被世界高校錄取，93%被美國排名前50的綜合性大學(xué)錄取，71%的同學(xué)被美國前30綜合性大學(xué)、文理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、加拿大及香港的名牌大學(xué)錄取，20%的同學(xué)被美國前20綜合性大學(xué)錄取，累計超過230名學(xué)生被斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等美國常春藤及排名前十的高校錄??；累計23名學(xué)生被英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)錄取；一大批優(yōu)秀畢業(yè)生獲清華大學(xué)等世界高校的錄取。
??此外，HFI在同類學(xué)校參加各類競賽遙遙領(lǐng)先。每年都會有許多HFI學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)競賽，在參賽人選上，HFI不設(shè)名額限制，不做內(nèi)部選拔，所有HFI學(xué)生都有自主選擇的權(quán)利，學(xué)校僅會根據(jù)學(xué)生情況提出建議和輔導(dǎo)。在“非選拔”機(jī)制下，HFI學(xué)子每年都會在各大競賽中斬獲眾多獎項，其中有：
???丘成桐中學(xué)科學(xué)獎：1人、銀牌5人、銅牌6人、優(yōu)勝獎若干；
???iGEM國際基因工程機(jī)器大賽：金獎；
???NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽：；
???廣東省青少年科技大賽網(wǎng)絡(luò)賽事：6金2銀1銅、1項科協(xié)獎（賽事最高獎，全省僅5名）、2項專利獎、4個項目入選全國賽（全省僅24個）；
???“巴黎世界博覽會”：金獎1人、二等獎1人；
???DI創(chuàng)新亞太區(qū)精英挑戰(zhàn)賽：團(tuán)體一等獎；
???USAD“美國學(xué)術(shù)十項全能”小規(guī)模學(xué)校團(tuán)體總分；
???“明天小小科學(xué)家”：一等獎；
???“我是廣州對外交流小使者”英文辯論賽總決賽：冠軍（團(tuán)隊）；
???IEO國際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克競賽“英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽”；
???China Thinks Big全球華人創(chuàng)新研究項目大挑戰(zhàn)：全球賽二等獎；
???全國英語口語大賽：全國冠軍2人、三等獎2人；
???Brain Bee腦科學(xué)大賽：；
???Academic Marathon International Final學(xué)術(shù)馬拉松挑戰(zhàn)全球站：；
???American Art Awards美國藝術(shù)獎；
???HOSA生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)賽：金獎2人、銀獎1人；
???FBLA美國未來商業(yè)領(lǐng)袖比賽區(qū)域站：銀獎1人、銅獎6人；
???廣東省科協(xié)獎（全省僅五名）和專利申請獎；
??豐富多彩的社團(tuán)活動
??HFI鼓勵學(xué)生積極參與課外活動，以豐富自己的高中生活，同時在課外活動中得到更為全面的成長經(jīng)歷。目前，HFI共有100個學(xué)生社團(tuán)，涵蓋體育，學(xué)術(shù)，藝術(shù)，競賽，公益，綜合實踐等方向（詳見社團(tuán)活動介紹）。社團(tuán)的成立和管理有一套較為完善的指導(dǎo)意見，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣與能力選擇參與社團(tuán)或成立一個屬于自己的社團(tuán)，學(xué)校每年會對社團(tuán)進(jìn)行評估和考核。HFI不少學(xué)生社團(tuán)在廣東省內(nèi)中學(xué)生社團(tuán)活動中成為主辦社團(tuán)。豐富多彩的社會實踐、精彩紛呈的藝術(shù)體育賽事及頻繁的國際交流活動為素質(zhì)培養(yǎng)與視野開拓提供強(qiáng)力支撐。
