1、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
政策把握能力、視野、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、人際技能等要求很高。高考志愿規(guī)劃是一門(mén)高門(mén)檻、含金量非常高的行業(yè),沒(méi)有十年八年的沉淀很難真正掌握其中的精髓。
2、有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)、不停充電的態(tài)度
學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題,不論任何人,只要停止了學(xué)習(xí),也就停止了前進(jìn)的腳步。毛澤東說(shuō)過(guò):“情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)?!蓖瑯拥览?,高考政策、錄取規(guī)則等隨著時(shí)代的進(jìn)步而改變,機(jī)遇、市場(chǎng)也隨時(shí)隨地處于變化之中,例如:河南藝考美術(shù)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、體育類(lèi)等投檔規(guī)則改變;強(qiáng)基計(jì)劃規(guī)則的微調(diào);新高考選課模式、院校錄取政策、招生計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)校定位、職業(yè)發(fā)展等方面都在靈活地調(diào)整當(dāng)中。所以,我們一定要有與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí),不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、不斷充電。
3、超強(qiáng)的溝通能力
高考志愿規(guī)劃不再是簡(jiǎn)單地為考生進(jìn)行志愿填報(bào)輔導(dǎo),而是更加注重對(duì)學(xué)生個(gè)體合適性的考察,通過(guò)對(duì)考生興趣、天賦、技能、特長(zhǎng)、價(jià)值觀等方面的考察找到不同個(gè)體適合匹配的范圍。這就需要進(jìn)行多層次、多維度的思考,最重要的是能換位思考,站在學(xué)生的角度,設(shè)計(jì)真正適合每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的路徑和方案。所以,作為高考志愿規(guī)劃師,超強(qiáng)的溝通能力和理解能力必不可少。