教學(xué)特色： 畢業(yè)于英國(guó)巴斯大學(xué)(University of Bath)，TESOL(對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）碩士學(xué)位，主修課程包括二語(yǔ)習(xí)得、青少年課堂論等。雅思聽力、閱讀滿分，有教授雅思口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)外生存英語(yǔ)相關(guān)課程經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色： 英語(yǔ)教育碩士，有豐富的雅思語(yǔ)法、雅思聽力、雅思閱讀、雅思寫作的輔導(dǎo)和授課經(jīng)驗(yàn)。了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)思維方式，富有親和力，注重邏輯思維，能夠結(jié)合課程特點(diǎn)和學(xué)生性格進(jìn)行授課，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率。

教學(xué)特色： 個(gè)人作品研究方向：當(dāng)代藝術(shù)，以平面繪畫為主，結(jié)合雕塑及裝置，當(dāng)前以中藥的形態(tài)和文化內(nèi)涵在個(gè)人的記憶及精神發(fā)展的狀態(tài)為主要研究方向。教學(xué)理念：以學(xué)生為中心，以課堂為基礎(chǔ)，抓住教學(xué)目標(biāo)主體方向，結(jié)合個(gè)人專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，把握學(xué)生特點(diǎn)及課堂變化。課堂教學(xué)風(fēng)格穩(wěn)重直接明確。

教學(xué)特色： 教學(xué)理念：鼓勵(lì)學(xué)生打破媒介的界線，批判性學(xué)習(xí)，大膽嘗試，在實(shí)驗(yàn)中使每位學(xué)生獲得某種個(gè)人的“言說方式”。