美國(guó)三校訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目針對(duì)博士學(xué)位的學(xué)員開(kāi)設(shè)
授課機(jī)構(gòu): 廣州紐艾迪國(guó)際研究院
上課地點(diǎn): 廣州紐艾迪國(guó)際研究院校區(qū), 詳情>>
開(kāi)設(shè)班型:早班,晚班,周末班
美國(guó)三校訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目,建立在傳統(tǒng)的學(xué)位教育之上,是更具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的高層次教育項(xiàng)目,注重交流性的學(xué)習(xí)模式促使學(xué)生不斷地思考和創(chuàng)新,井建立終身學(xué)習(xí)提升的國(guó)際性平臺(tái).
一、 招生簡(jiǎn)章
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
斯坦福大學(xué)、美國(guó)加州州立大學(xué)、伯克加州大學(xué)三大名校聯(lián)合教學(xué)收國(guó)內(nèi)具備博士學(xué)位的學(xué)員參加訪問(wèn)學(xué)者研究班項(xiàng)目,項(xiàng)目針對(duì)系統(tǒng)接受過(guò)博士專業(yè)教育的人士而開(kāi)辦,為研究與實(shí)踐相結(jié)合的高端教育項(xiàng)目;具備研究和創(chuàng)新能力是學(xué)員必備的素質(zhì),參加訪問(wèn)學(xué)者研究班項(xiàng)目將取得研究經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升個(gè)人的綜合能力。
訪問(wèn)學(xué)者研究班項(xiàng)目建立在傳統(tǒng)的學(xué)位教育之上,是更具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的高層次教育項(xiàng)目,該項(xiàng)目注重交流性的學(xué)習(xí)模式促使學(xué)生不斷地思考和創(chuàng)新,井建立終身學(xué)習(xí)提升的國(guó)際性平臺(tái)。
項(xiàng)目特色
亞洲唯一的美國(guó)三大名校合作訪問(wèn)學(xué)者研究班項(xiàng)目
突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)范式,三大名校的導(dǎo)師指導(dǎo)管理理念
申請(qǐng)制入學(xué),免語(yǔ)言成績(jī),中英雙語(yǔ)培養(yǎng)模式
證書(shū)授予:上完課后,三大名校發(fā)放四張名校訪問(wèn)學(xué)者學(xué)習(xí)證書(shū)
疫情后學(xué)員靈活安排赴美國(guó)研究學(xué)習(xí),近距離感受美國(guó)名校的良好學(xué)術(shù)氛圍
線上+線下的靈活模式,學(xué)生畢業(yè)不受疫情影響
共享名校研究學(xué)者博士后校友平臺(tái),共享思想交流與智慧碰撞的盛宴,參與各項(xiàng)資源整合與發(fā)展
項(xiàng)目要求
入讀條件
訪問(wèn)學(xué)者申請(qǐng)者必須具備博士學(xué)位
入讀時(shí)間及人數(shù)
每期15人,滾動(dòng)開(kāi)班
入讀申請(qǐng)材料
三校研究學(xué)者申請(qǐng)表
個(gè)人簡(jiǎn)歷
博士學(xué)位證掃描件
自我陳述
白底電子證件照
身份證和護(hù)照首頁(yè)掃描件