先了解自身需求再看高分經(jīng)驗(yàn)

  在參考高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)，考生首先需要明白的一點(diǎn)是，并非所有高分經(jīng)驗(yàn)都需要全盤照搬，很多時(shí)候可能大家真正需要的只是別人高分經(jīng)驗(yàn)的一部分內(nèi)容。比如背單詞效率比較低的同學(xué)最需要的是高效提升詞匯量的方法，閱讀得分不理想的考生則想要得到閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)和做題經(jīng)驗(yàn)。大家需要了解自身水平，明確需求，這樣看高分經(jīng)驗(yàn)才能更有針對性和收獲。盲目套用別人的學(xué)習(xí)方法思路，很有可能并不完全適合自己，這點(diǎn)還請大家多加留意。

  看高分經(jīng)驗(yàn)要注意時(shí)效性

  這一點(diǎn)常會(huì)被考生忽略但其實(shí)相當(dāng)重要。托福考試歷史悠久，每年都有無數(shù)考生參加，因此而產(chǎn)生的高分經(jīng)驗(yàn)也可以說是不計(jì)其數(shù)。而考生通過各種渠道獲得的高分經(jīng)驗(yàn)中，有許多其實(shí)是很久以前就發(fā)布出來的內(nèi)容，其中的一些學(xué)習(xí)方法和思路可能并不適用于現(xiàn)在的考試了。另外這些高分經(jīng)驗(yàn)中提到的一些教材資料，可能也是比較老舊的產(chǎn)物，其中含的信息是否還具有參考價(jià)值也是值得商榷的。舉個(gè)簡單例子，有篇高分經(jīng)驗(yàn)講如何使用官方真題Official教材進(jìn)行訓(xùn)練，著重講的是官方真題Official1-20套，但實(shí)際上現(xiàn)在官方真題Official都已經(jīng)出到50多套，而且官方真題Official20左右的題目比起現(xiàn)在的考試其實(shí)難度已經(jīng)偏低了，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對考生的幫助可能就沒有那么大了。因此，大家在看高分經(jīng)驗(yàn)時(shí)，需要多加留意其時(shí)效性。

  參考多家經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短

  前面說過高分經(jīng)驗(yàn)?zāi)壳澳苷业降臄?shù)量很多，也有新參加考試的同學(xué)在不斷發(fā)布分享，而考生在尋找和學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)時(shí)，還需要注意的一個(gè)問題就是不能偏聽偏信。大家可能碰到過這種情況，不同的高分經(jīng)驗(yàn)中講述的方法思路有所沖突甚至截然相反，比如閱讀做題順序的問題，有的人大力推薦先讀完全文再做題，有的同學(xué)則認(rèn)為邊讀文章邊讀題效果更好。這種時(shí)候缺乏經(jīng)驗(yàn)的考生可能就會(huì)覺得思路混亂不知道聽誰的好了。其實(shí)面對不同的高分經(jīng)驗(yàn)，考生要做的就是取長補(bǔ)短，自己覺得好的能用得上的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然要保留下來，但一些跟自己思路并不匹配的經(jīng)驗(yàn)?zāi)蔷蜎]有必要參考了，而對于沒有辦法判斷價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家不妨先嘗試一下看看效果，如果比自己現(xiàn)在用的方法更好自然可以留下來了，如果還不如當(dāng)前學(xué)習(xí)思路的話那就果斷仍在腦后吧。把多位考生的高分經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)匯集在一起并從中取長補(bǔ)短，你才能逐步形成真正能為自己所用的高效備考思路方法論。