AMC，全稱(chēng)American Mathematics Competitions，是由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（Mathematical Association of America，MAA）于1950年在紐約創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。創(chuàng)辦之初參賽學(xué)生數(shù)便達(dá)到了6000人，現(xiàn)在每年更是有30萬(wàn)來(lái)自世界各地的學(xué)生慕名參與競(jìng)賽。作為美國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家隊(duì)選拔的關(guān)，AMC按照初高中學(xué)生的年齡層次，依次分為AMC8，AMC10和AMC12，分別給初中、十年級(jí)和十二年級(jí)以下的學(xué)生參加。AMC8每年舉辦一次，針對(duì)八年級(jí)及以下學(xué)生(對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)初一初二學(xué)生，部分小學(xué)四～六年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生也可以參加)的國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  學(xué)習(xí)對(duì)象：
  1.三年級(jí)及以上，提前學(xué)過(guò)4-6年級(jí)的數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科感興趣，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)體系，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)員；
  2.AMC8真題或前測(cè)做對(duì)3題及以上；
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  課程目標(biāo)：
  通過(guò)AMC8課程的培訓(xùn)，學(xué)生可以系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)競(jìng)賽所需的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，提高自己的數(shù)學(xué)水平和思維能力。同時(shí)，他們還可以在競(jìng)賽中展示自己的數(shù)學(xué)才能和實(shí)力，為未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  課程內(nèi)容：
  代數(shù)：基礎(chǔ)代數(shù)概念（如整數(shù)、有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)）、基礎(chǔ)代數(shù)運(yùn)算、基礎(chǔ)代數(shù)方程（如多元一次方程、簡(jiǎn)單二次方程）、簡(jiǎn)單不等式、基本代數(shù)技巧等。
  幾何：基礎(chǔ)幾何作圖、平面歐氏幾何（點(diǎn)、線、三角形、特殊四邊形、圓）、規(guī)則圖形的周長(zhǎng)和面積、基本平面幾何技巧、規(guī)則立體幾何圖形等。
  數(shù)論：奇偶分析、整除的性質(zhì)、最小公倍數(shù)和公約數(shù)、同余問(wèn)題等。
  組合：韋恩圖、排列組合、概率入門(mén)、階乘和二項(xiàng)式系數(shù)、楊輝三角形等。

  專(zhuān)業(yè)性：AMC8課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)老師授課，他們長(zhǎng)期扎根于一線教學(xué)，不僅指導(dǎo)過(guò)眾多學(xué)生斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，還曾助力低齡學(xué)員成功晉級(jí)更高級(jí)別的競(jìng)賽。
  系統(tǒng)性：課程內(nèi)容系統(tǒng)全面，涵蓋了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的各個(gè)領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立起完整的競(jìng)賽知識(shí)體系。
  針對(duì)性：針對(duì)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的教學(xué)方案和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的培訓(xùn)。
  實(shí)戰(zhàn)性：課程注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，通過(guò)歷年真題的解析和模擬訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試技巧。