1.基礎薄弱型
  2.大班跟不上，且有嚴重偏科的學生；
  3.課程欠缺多，有升學壓力的學生

  1、同步鞏固課
  適用學生：基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。
  課程特色：共有暑、寒、春、夏四個部分，括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
  2、專項鞏固課
  適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高生。
  課程特色：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。

  1、專屬化學習規(guī)劃
  PPTS系統(tǒng)測試，多維度分析學員學習狀況，全面了解學員薄弱點，挖掘潛力
  2、小班制教學模式
  小班制授課，及時關(guān)注每一位學員學習狀態(tài)，制定專屬高考培補方案
  3、靈活性互動教學
  打破常規(guī)，互動學習，激發(fā)學員學習熱情，提供學習積極性
  4、自研版專用資料
  統(tǒng)一使用學大教育專業(yè)研發(fā)團隊研發(fā)的自制教材，貼近學員