閱讀，可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
  英語(yǔ)閱讀是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)的重要手段。隨著閱讀能力的不斷提高，語(yǔ)言知識(shí)的不斷增加，英語(yǔ)閱讀量就會(huì)不斷增加。學(xué)生的注意力就會(huì)有一部分轉(zhuǎn)移到閱讀材料的內(nèi)容上。對(duì)題材，內(nèi)容發(fā)生了興趣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在英語(yǔ)閱讀上感到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成就，反過(guò)來(lái)又進(jìn)一步激發(fā)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)廣泛大量的英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者獵取了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。進(jìn)一步促進(jìn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)

  閱讀，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵
  在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子通過(guò)閱讀各種優(yōu)秀的原版書(shū)籍，不僅培養(yǎng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言和閱讀的好習(xí)慣，而且提升了孩子對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的審美。他們通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣、生動(dòng)的故事，積累著詞匯、句型和語(yǔ)法，也感受著語(yǔ)言傳遞的美好和品味，對(duì)英文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高也是不言而喻的。
  英語(yǔ)閱讀，很多家長(zhǎng)朋友們對(duì)此可能會(huì)有理解上的偏差，以為就像我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)英語(yǔ)一樣，大聲的朗讀課文。在這里要糾正家長(zhǎng)的是“英語(yǔ)閱讀”其實(shí)不是在“讀英語(yǔ)”，要完全沉醉于其情節(jié)和內(nèi)容當(dāng)中。書(shū)中所使用的語(yǔ)言—英語(yǔ)也會(huì)慢慢的滲入思維中。

  閱讀，可以培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感
  學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)感是非常重要的，因?yàn)樗鼪Q定著你說(shuō)出的語(yǔ)言是否純正地道。語(yǔ)感，即語(yǔ)言感受力，它是在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中形成的對(duì)敏銳、豐富的感受領(lǐng)悟能力，是對(duì)特定環(huán)境中的話語(yǔ)不經(jīng)過(guò)邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握。語(yǔ)感是在長(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中自然而然形成的。