教學(xué)特色： 陳保林是璟周時(shí)代教育運(yùn)營(yíng)部主管、璟周時(shí)代教育新媒體戰(zhàn)略操盤手、市場(chǎng)營(yíng)銷師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師、曾被評(píng)為璟周時(shí)代新媒體課程“最受學(xué)員歡迎講師”；課題內(nèi)容:全網(wǎng)短視頻拍攝與剪輯、全網(wǎng)新媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)、全網(wǎng)新媒體內(nèi)容運(yùn)營(yíng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)學(xué)生，基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)成績(jī)突出，師生有很好的親和力，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

教學(xué)特色： 羅永清畢業(yè)于貴州理工學(xué)院-工程管理；設(shè)計(jì)理念:定制不是一堆產(chǎn)品的簡(jiǎn)單組合，更是一種生活態(tài)度，案例:會(huì)展九號(hào)，保利鳳凰灣，中鐵逸都，金科龍里東方遠(yuǎn)大美域，中鐵云著，白云區(qū)新聞產(chǎn)業(yè)園等。擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法，專注于思維點(diǎn)撥。 給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深化理解，學(xué)以致用，并能從中找到樂(lè)趣。 熟悉各類模型，思考之中舉一反三，做一題，會(huì)一類題，夯實(shí)基礎(chǔ)之后的快、狠、準(zhǔn)。

教學(xué)特色： 王曉潔畢業(yè)于湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，榮獲多個(gè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。她堅(jiān)信設(shè)計(jì)源于生活，倡導(dǎo)多聽(tīng)多看多觀察。教學(xué)風(fēng)格親切，注重打牢學(xué)生基礎(chǔ)，以自身豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為依托，將實(shí)際案例融入教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。

教學(xué)特色： 舒雪姣畢業(yè)于貴州商學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，舒雪姣曾在多家設(shè)計(jì)公司任職，還榮獲過(guò)行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。她認(rèn)為“教授不是灌輸，而是點(diǎn)燃”，教學(xué)中膽大心細(xì)，注重設(shè)計(jì)落地，憑借豐富的實(shí)踐和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，能給予學(xué)生實(shí)用的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，幫助學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)方案。