教學(xué)特色： 賈利坤，高途公職主講老師，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)管理學(xué)碩士，多年公職考試教學(xué)、研發(fā)、師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從命題人角度破解出題套路，授課風(fēng)格激情幽默。

教學(xué)特色： 李旭，榮獲新浪微博2018意見領(lǐng)袖教育大V獎(jiǎng)杯。曾出版《閱讀理解真題精講：28分達(dá)》《精練28篇：閱讀理解終極預(yù)測(cè)寶典》圖書，曾參與編著《考研英語復(fù)試-聽力口語》教輔圖書。

教學(xué)特色： 耿建超，英語是一門語言，語言最本質(zhì)是要去組織，治愈系英語，讓英語簡(jiǎn)單而美好。學(xué)習(xí)語言的本質(zhì)是靠結(jié)構(gòu)去清晰地組織出句子，繼而練習(xí)反應(yīng)速度，做到快速組織。治愈系英語為全中文教材，教學(xué)方法區(qū)別于市面上的看懂式教育。

教學(xué)特色： 宋立，擅長(zhǎng)高度概括青春期孩子的心理特征，深度剖析孩子從0-6歲、6-12歲、12-18歲心理發(fā)展的過程，揭示了孩子進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)的各種各樣問題背后的三大根本原因，從根入手，幫助孩子解決問題。