教學(xué)特色： 畢業(yè)于武漢大學(xué)，多年一線教學(xué)經(jīng)驗，深知其各年級考點及重難點。深受學(xué)生的信任和愛戴！教學(xué)特點是對知識點，先打牢基礎(chǔ)，對題型的深入淺出看本質(zhì)，觸類旁通，分?jǐn)?shù)高的孩子才可能有興趣，個人格言是我從地獄來,到天堂去,正路過人間！

教學(xué)特色： 創(chuàng)始人CEO、總裁、武漢大學(xué)管理學(xué)碩士、原華為高管，教學(xué)特色是采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)獨立思維能力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并提出行之有效的解決辦法。能夠因材施教，根據(jù)學(xué)生特點，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，將寫作思路以及語言表達相結(jié)合，頻出高分學(xué)員。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于湖南大學(xué)，碩士研究生，善于把握學(xué)生的個性與心理。數(shù)學(xué)單科平均提升28分，深受家長的信任。教學(xué)特色是把數(shù)學(xué)的邏輯思維能力嵌入到中學(xué)英語教學(xué)中，善用公式，并用理性的思維看待英語教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生一路逆襲。

教學(xué)特色： 上海復(fù)旦大學(xué)博士研究生畢業(yè)。跨學(xué)科、跨階段授課。教學(xué)特點是能根據(jù)學(xué)生自身的特征進行授課，尤善帶學(xué)習(xí)程度比較高的學(xué)生。能使學(xué)生在聽講的過程中把知識點落根到實處。個人格言是人之蘊蓄，由學(xué)而大。