孩子在3-8歲這一時(shí)間段會(huì)出現(xiàn)極強(qiáng)的模仿能力和活躍的思維方式，是學(xué)習(xí)語言，形成自我意識(shí)，建立初步文化體系的時(shí)機(jī)，杭州國學(xué)啟蒙培訓(xùn)課程，國學(xué)啟蒙培訓(xùn)學(xué)校適合3-8歲的適齡兒童，課程針對當(dāng)今兒童的心理特點(diǎn)，是培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)，認(rèn)知模式和接受水平，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，為孩子提升文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人涵養(yǎng)創(chuàng)造沃土。
少兒國學(xué)課程是啟蒙教育的核心，是培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)；課程針對當(dāng)今兒童的心理特點(diǎn)、認(rèn)知模式和接受水平為孩子們量身打造的全新的國學(xué)啟蒙教育；正如《易經(jīng)》云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！眱和瘯r(shí)期是孩子啟蒙教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子純正善良無邪的品質(zhì)，教導(dǎo)子弟“敦倫盡分、閑邪存誠”，是不可缺少的教育。
孩子在這一時(shí)期表現(xiàn)出極強(qiáng)的模仿能力和活躍的思維方式，是學(xué)習(xí)語言，形成自我意識(shí)，建立初步文化體系的時(shí)機(jī)。針對學(xué)齡前兒童的這一特點(diǎn)，秦漢胡同國文為他們設(shè)置了中國傳統(tǒng)的蒙學(xué)課程，從經(jīng)典啟蒙讀物《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千家詩》、《千字文》入手，讓孩子在誦讀、記憶的過程中積累豐富的漢字儲(chǔ)備，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，為提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人涵養(yǎng)創(chuàng)造沃土。
課程宗旨：學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生
適合學(xué)員：3-8歲的適齡兒童
開課時(shí)間：每周1次課，上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。（滾動(dòng)開班）
課程詳情：請咨詢客服
| 課程分類 | 課程核心 | 教學(xué)目標(biāo) | 課程特色 |
| 《弟子規(guī)》 | 人生規(guī)，天下規(guī)，樹立人生品德的根基 建立品德禮儀，養(yǎng)成讀書方法，結(jié)合兒童心理學(xué)，敏感期訓(xùn)練學(xué)員綜合能力，奠定識(shí)字、閱讀理解基礎(chǔ) | 童蒙養(yǎng)正，培養(yǎng)德行、言語，有恭敬心 養(yǎng)成閱讀、指讀習(xí)慣，提升識(shí)字理解力 從“禮”“心”出發(fā)，建立學(xué)習(xí)態(tài)度“立志，力行，學(xué)習(xí)的先后，一門深入，長時(shí)熏習(xí)” |
經(jīng)典誦讀：提升語言表達(dá)能力 說文解字：趣味識(shí)字，文字演變 德育故事：培養(yǎng)演繹、講述的能力 靜定訓(xùn)練：提升專注力，注意力，定慧 小老師訓(xùn)練：培養(yǎng)自信心和判斷能力 知行合一：弟子規(guī)身體力行，規(guī)范行為 感恩：增進(jìn)家庭交流和親子感情 |
| 《三字經(jīng)》 |
“中國歷史文化入門”，經(jīng)典故事叢書 講述中國傳統(tǒng)歷史文化的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)員立志向?qū)W，激勵(lì)自我學(xué)習(xí)古人優(yōu)秀的精神品格 知曉歷史朝代，了解名人經(jīng)典 |
結(jié)合典故，拓展見聞 親仁學(xué)習(xí)，分辨是非 |
在《弟子規(guī)》課程識(shí)字、誦讀、體會(huì)的基礎(chǔ)上，由淺入深，求學(xué)次第，講述中華文化精髓經(jīng)典 包含古代歷史、圣賢故事、四書五經(jīng)等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，豐富學(xué)員的歷史文化知識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員立志向?qū)W的積極人生態(tài)度 |
| 《千字文》 |
“千字成書，識(shí)字經(jīng)典”，是中國漢字文化的綱要 幫助學(xué)員全面掌握常用漢字的使用，并拓展了解博大精深的漢字文化，綜合提升表達(dá)能力 |
學(xué)習(xí)《千字文》可識(shí)基礎(chǔ)常用漢字，同時(shí)將品行德育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、漢語文學(xué)融為一體，并將詞匯、對仗、行文、寫詩融會(huì)貫通 |
在《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》的啟蒙鋪墊之上，從文字本源出發(fā)，拓展天文地理、歷史文化知識(shí)，修養(yǎng)身心 著力于學(xué)員文字基礎(chǔ)的夯實(shí)與鞏固，養(yǎng)成良好的文字運(yùn)用能力和語言表達(dá)習(xí)慣 |
| 《千家詩》 |
“格律詩精選，詩歌啟蒙”，是國學(xué)啟蒙逐步提升、融會(huì)貫通之后的精髓 旨在打通學(xué)員的字、詞、句、朗誦的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)詩文創(chuàng)作能力和綜合鑒賞能力 |
由朗誦開始，懂得鑒賞、創(chuàng)作，由淺入深，融會(huì)貫通學(xué)員的平仄對仗功底和語言文字運(yùn)用能力 同時(shí)掌握詩人的背景經(jīng)歷、創(chuàng)作心境、歷史影響等，鞏固文學(xué)基礎(chǔ)，提升個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng) |
詩詞基礎(chǔ)：積累詩詞語句，吟誦詩歌，掌握詩歌故事 寫詩入門：感受韻律，掌握平仄對對子 詩歌鑒賞：名人軼事、經(jīng)典故事、知人論世、感受詩情 創(chuàng)作提升：嘗試簡單的詩文創(chuàng)作，綜合提升語言運(yùn)用能力與個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng) |
