杭州三聯(lián)高復(fù)，其高考復(fù)讀培訓(xùn)班旨在助力學(xué)生提升高考成績(jī)，邁入理想的高校。與此同時(shí)，該培訓(xùn)班也著重培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及解決問題的能力，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與生活筑牢根基。
一、課表詳盡安排
7:00 - 7:15 早操，助力學(xué)員強(qiáng)身健體，使其精神煥發(fā)。
7:32 - 8:10 站立早讀，早晨記憶能力佳，在增強(qiáng)記憶的同時(shí)還能夠鍛煉口語表達(dá)。
8:10 - 12:00 四節(jié)課程，每節(jié)課間休息10分鐘。
12:50 - 13:35 為學(xué)員輔導(dǎo)其所欠缺的部分。
13:40 - 13:55 午操，防止學(xué)員午后困倦。
13:55 - 17:30 四節(jié)課程。
17:50 - 18:35 為學(xué)員輔導(dǎo)其所欠缺的部分。
18:40 - 20:15 兩節(jié)課程。
20:25 - 22:00 兩節(jié)晚自習(xí)，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。
22:15 - 23:00 日日三清，對(duì)當(dāng)日知識(shí)、作業(yè)、背誦進(jìn)行檢查，全面予以落實(shí)。
其中，在休息時(shí)間里，還會(huì)落實(shí)早中晚以及宵夜四餐，確保營(yíng)養(yǎng)全面。
二、機(jī)構(gòu)復(fù)讀教學(xué)流程
1. 全方位剖析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況開展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
2.科學(xué)規(guī)劃全年的備考工作，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)的方向與內(nèi)容，幫助學(xué)生找到最為適宜自身的學(xué)習(xí)方法，以使學(xué)習(xí)更為高效。
3.教授高頻考點(diǎn)，教師通過為學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)?？键c(diǎn)、重難點(diǎn)等，讓學(xué)生的復(fù)習(xí)更具目標(biāo)性。
4.嚴(yán)格管理并全程提供服務(wù)，教師通過督促學(xué)生學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的提升。
5.進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為其規(guī)劃適宜的學(xué)校。
三、適用人群
高考復(fù)讀課程適用于如下學(xué)生：
高考成績(jī)不盡如人意，期望通過復(fù)讀一年來提升成績(jī)的學(xué)生。
意識(shí)到自身尚有較大潛力尚未充分發(fā)揮，期望通過復(fù)讀更好地展現(xiàn)自我的學(xué)生。
對(duì)未來有所規(guī)劃，需要更為理想的高考成績(jī)來達(dá)成目標(biāo)的學(xué)生。
平時(shí)成績(jī)優(yōu)異但高考發(fā)揮失常的考生。
四、課程優(yōu)點(diǎn)
分層教學(xué)是依據(jù)學(xué)生的能力水平，開設(shè)不同的班級(jí)類型，讓每位學(xué)生都能夠?qū)ふ业阶钇鹾献约旱膶W(xué)習(xí)方式；
教師要及時(shí)督促學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，避免知識(shí)的積壓，這樣才有利于知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固；
機(jī)構(gòu)提供住宿環(huán)境，采用集中化教學(xué)模式，全方位督促學(xué)生學(xué)習(xí)；為學(xué)生制定專屬的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)與解決。
