杭州塔夫高復(fù)學(xué)校成立于2012年，是一所經(jīng)杭州市教育部門批準(zhǔn)的全日制高考復(fù)讀學(xué)校。學(xué)校位于杭州市富陽區(qū)體育館路553號，占地面積約3.3萬平方米，擁有1500多名學(xué)生。學(xué)校采用封閉式管理，吃住學(xué)一體化，為學(xué)生提供安全、安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一、教學(xué)特色

  分層教學(xué)
  塔夫高復(fù)根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用分層教學(xué)模式，將學(xué)生分為“獨角獸班”“培優(yōu)班”和“提高班”，針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供個性化的教學(xué)方案。這種模式確保每個學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中快速提升。

  精品小班
  學(xué)校采用小班制教學(xué)，每班人數(shù)嚴(yán)格控制，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。小班化授課不僅提高了教學(xué)效率，還增強了師生之間的互動。

  雙師教學(xué)
  塔夫高復(fù)采用“主教+菁英助教”的雙師教學(xué)模式。主教老師負(fù)責(zé)課堂上的知識傳授，助教老師則在課后為學(xué)生答疑解惑，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)問題能夠及時解決。

  科學(xué)評估
  學(xué)校通過周測、月測等方式實時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生及時查漏補缺。這種科學(xué)的評估體系能夠讓學(xué)生清晰了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

  二、師資力量

  塔夫高復(fù)擁有一支經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高的師資團(tuán)隊。教師大多來自985/211名校，平均高考一線教學(xué)經(jīng)驗超過15年。學(xué)校嚴(yán)格篩選教師，確保每一位老師都具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

  三、教學(xué)成果

  多年來，塔夫高復(fù)取得了豐碩的教學(xué)成果。在2022年高考中，學(xué)校一段線過線率達(dá)到96%，特控線比例達(dá)到32%，600分以上人數(shù)等指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。學(xué)校還多次培養(yǎng)出復(fù)讀提分狀元和高分狀元，贏得了廣大學(xué)生和家長的信賴。

  四、學(xué)生反饋

  許多學(xué)生和家長對塔夫高復(fù)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量給予了高度評價。學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)提升，還通過心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生找回自信，緩解壓力。學(xué)生普遍反映，塔夫高復(fù)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師責(zé)任心強，能夠為學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)支持。

  五、為什么選擇塔夫高復(fù)？

  專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊：塔夫高復(fù)的教師團(tuán)隊經(jīng)驗豐富，能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)支持。
  個性化的教學(xué)方案：通過分層教學(xué)和雙師模式，確保每個學(xué)生都能得到適合自己的學(xué)習(xí)方案。
  良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：全封閉式管理為學(xué)生創(chuàng)造了一個安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
  顯著的教學(xué)成果：多年的教學(xué)沉淀和科學(xué)的教學(xué)方法，確保學(xué)生在復(fù)讀期間取得顯著進(jìn)步。