杭州文都考研集訓(xùn)校區(qū)是專注為以大學(xué)生為主體的Y12人群提供升學(xué)、和職業(yè)技能提升的專業(yè)化智慧教育平臺(tái)。業(yè)務(wù)覆蓋研究生教育、公職教育、醫(yī)學(xué)教育、藝術(shù)教育、IT教育、法律教育、財(cái)經(jīng)教育、專升本、出國(guó)留學(xué)和校企合作等教育培訓(xùn)領(lǐng)域。杭州文都考研集訓(xùn)校區(qū)一直致力于研究生考試培訓(xùn)，依托強(qiáng)大的師資支持體系，憑借深厚的課程開(kāi)發(fā)能力，通過(guò)多媒體和智能化教學(xué)手段，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生提供高質(zhì)量的考試服務(wù)和體驗(yàn)。

  一、課程理念

  教學(xué)是輔導(dǎo)的核心，文都在二十余載考研輔導(dǎo)的實(shí)踐中，在對(duì)百萬(wàn)文都學(xué)員個(gè)案研究的基礎(chǔ)上，依托教研團(tuán)隊(duì)，緊扣考試大綱和命題趨勢(shì)，

  形成了一套完整且能夠幫助學(xué)員快速成長(zhǎng)的“三體一圖”框架，即能力體系、課程體系、培訓(xùn)體系和知識(shí)圖譜。文都考研，堅(jiān)持知識(shí)積累與能力提

  升并重、教學(xué)內(nèi)容與復(fù)習(xí)規(guī)律貼合，通過(guò)學(xué)習(xí)思路方法引導(dǎo)和知識(shí)內(nèi)容教授幫助學(xué)生內(nèi)化為自身的能力，用科學(xué)時(shí)間、課時(shí)安排獲得更高分?jǐn)?shù)。

  二、師資力量

  六師合力——術(shù)業(yè)專攻研路暢通

  六師之授課老師，深諳考試大綱，使用深入淺出的教學(xué)方式將學(xué)員備考過(guò)程中的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)一網(wǎng)打盡；

  六師之答疑老師，查漏補(bǔ)缺，解決考生復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的個(gè)性化學(xué)習(xí)問(wèn)題，針對(duì)性掃清學(xué)習(xí)障礙和盲點(diǎn)；

  六師之學(xué)管老師，高效、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、溫暖的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是學(xué)員備考路上的學(xué)習(xí)管家；

  六師之咨詢老師，考研入門(mén)引路人，科學(xué)且精準(zhǔn)地幫助學(xué)員解析院校專業(yè)選擇、考研常識(shí)流程、學(xué)科備考要求等問(wèn)題，制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案；

  六師之規(guī)劃老師，結(jié)合社會(huì)行業(yè)需求，透析職業(yè)發(fā)展前景，依托強(qiáng)大的院校專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行精準(zhǔn)個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃，為學(xué)員輸出專屬規(guī)劃報(bào)告；

  六師之心理咨詢師，專業(yè)的心理輔導(dǎo)和引導(dǎo)，擊退學(xué)員備考路上的焦慮和壓力，讓學(xué)員自信上岸。

  三、教學(xué)服務(wù)

  八維教學(xué)服務(wù)——精細(xì)輔導(dǎo)全面輔助

  八維教學(xué)之職業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃，通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)試與MBTI性格測(cè)試定位職業(yè)傾向和性格特點(diǎn)，為學(xué)員科學(xué)規(guī)劃目標(biāo)；

  八維教學(xué)之復(fù)習(xí)備考規(guī)劃，為每一位學(xué)員提供宏觀角度的全程備考規(guī)劃指導(dǎo)，再配合細(xì)致的周/月/階段復(fù)習(xí)規(guī)劃完善學(xué)員復(fù)習(xí)體系；

  八維教學(xué)之學(xué)習(xí)資料支持，學(xué)習(xí)資料緊扣考試大綱，體現(xiàn)文都多年教研積累與輔導(dǎo)成果，出版圖書(shū)與內(nèi)部講義相結(jié)合，覆蓋全面知識(shí)點(diǎn)；

  八維教學(xué)之測(cè)試服務(wù)，我們致力于做到每一場(chǎng)測(cè)試都極盡可能的把學(xué)員該階段的問(wèn)題真實(shí)展現(xiàn)，從而有效解決并優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；

  八維教學(xué)之增值服務(wù)，分布于復(fù)習(xí)全階段的公共課各科增值課程模塊，實(shí)現(xiàn)知識(shí)廣度和深度的擴(kuò)充，增加演練鞏固效果。全周期護(hù)航課程和大

  學(xué)拓展課程，全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力，為達(dá)成理想目標(biāo)提供系統(tǒng)支持；

  八維教學(xué)之答疑服務(wù)，線上與線下答疑結(jié)合，主動(dòng)答疑和被動(dòng)答疑并行，讓學(xué)員不再懼怕問(wèn)題，沒(méi)有疑慮；

  八維教學(xué)之批改服務(wù)，每一個(gè)學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行精準(zhǔn)批改，努力讓每一位學(xué)員都能百練上岸；

  八維教學(xué)之補(bǔ)課服務(wù)，智能補(bǔ)課系統(tǒng)讓有遺課、漏課、缺課的學(xué)員及時(shí)將課程缺口補(bǔ)上，讓學(xué)員無(wú)后顧之憂

  四、督學(xué)服務(wù)

  六維督學(xué)服務(wù)——細(xì)致入微專業(yè)用心

  六維督學(xué)之課前預(yù)習(xí)，根據(jù)課程設(shè)置、個(gè)人學(xué)情分析、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)設(shè)置課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，并跟進(jìn)督促學(xué)員進(jìn)行課前預(yù)習(xí)；

  六維督學(xué)之作業(yè)管理，根據(jù)課程內(nèi)容，跟進(jìn)督促學(xué)員進(jìn)行課后復(fù)習(xí)及作業(yè)完成，并通過(guò)課后練習(xí)測(cè)試檢核學(xué)習(xí)效果；

  六維督學(xué)之學(xué)情反饋，建立學(xué)員檔案，時(shí)刻跟進(jìn)學(xué)習(xí)，階段反饋學(xué)情，保持家?；?dòng)，記錄成長(zhǎng)軌跡；

  六維督學(xué)之班級(jí)管理，授課老師、學(xué)管老師、助教老師三層班級(jí)督學(xué)，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)得懂、學(xué)的會(huì)、記得住；

  六維督學(xué)之關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)指導(dǎo)，院校專業(yè)確認(rèn)、考試報(bào)名、考場(chǎng)須知、考試注意事項(xiàng)等考研每一項(xiàng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)都為學(xué)員指導(dǎo)和檢查到位；

  六維督學(xué)之心理疏導(dǎo)，目標(biāo)管理、心態(tài)管理、時(shí)間管理，通過(guò)個(gè)人狀態(tài)調(diào)整，讓學(xué)員學(xué)習(xí)、輕松考研、快樂(lè)生活。