交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)適合對(duì)交互設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生,該課程為了讓學(xué)員生動(dòng)的進(jìn)入交互設(shè)計(jì)的大門,老師們用一只馬桶,五天,七位帶上及無(wú)數(shù)個(gè)思維碰撞帶你學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)的項(xiàng)目全流程以及產(chǎn)出一個(gè)作品集
產(chǎn)品設(shè)計(jì)/工業(yè)設(shè)計(jì)/跨媒體/平?、設(shè)計(jì)/建筑以及對(duì)交互設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)?
隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注人機(jī)交互，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，服務(wù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)。然而國(guó)內(nèi)大部分學(xué)生對(duì)于交互設(shè)計(jì)還沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)性的知識(shí)體系概念，有的學(xué)生覺(jué)得交互設(shè)計(jì)只是做調(diào)研用戶，或者是簡(jiǎn)單的拉線框，畫界面，敲代碼而已。
但交互設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。作為一個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，其中涉及的范圍不僅僅是設(shè)計(jì)，還包括服務(wù)、心理學(xué)等知識(shí)架構(gòu)。
為了讓學(xué)生更生動(dòng)地進(jìn)入交互設(shè)計(jì)的大門，這一次我們用一只馬桶，5天，7位導(dǎo)師以及無(wú)數(shù)個(gè)思維碰撞，帶你學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目全流程以及產(chǎn)出一個(gè)作品集項(xiàng)目。
比如公共廁所，其中的設(shè)計(jì)邏輯就有很多。
現(xiàn)在很多公共廁所都有感應(yīng)自動(dòng)沖水裝置，同是感應(yīng)裝置，其識(shí)別的敏銳度，水流的量，水流的速度，水流持續(xù)的時(shí)間等等，都是影響客戶體驗(yàn)的因素。這就是用戶體驗(yàn)，而如何把用戶體驗(yàn)做到極致，就是交互設(shè)計(jì)的意義之一。
廁所洗手臺(tái)大致分為三種：自動(dòng)感應(yīng)出水，旋轉(zhuǎn)按鈕出水，按一下按鈕出水。如果一個(gè)廁所的洗手臺(tái)同時(shí)安裝三種方式的設(shè)備，有很多人會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在用錯(cuò)設(shè)備上，以為是感應(yīng)出水，手伸下面等半天才發(fā)現(xiàn)是按鈕的。這就是用戶成本之一，時(shí)間。如何降低用戶的成本，也是交互設(shè)計(jì)的意義之一。
比如廁所門口的標(biāo)識(shí)，男女標(biāo)識(shí)應(yīng)該是能輕易分辨的，如果需要時(shí)間想，那就不是一個(gè)好的用戶認(rèn)知。真正好的認(rèn)知過(guò)程是用戶能夠不用動(dòng)腦就能區(qū)別分辨各個(gè)設(shè)計(jì)元素。比如男藍(lán)女粉的自然認(rèn)知。
交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工具以及流程
Arduino基礎(chǔ)知識(shí)
3D打印以及3D掃描技能點(diǎn)
一個(gè)有意思的交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目
一群有意思的設(shè)計(jì)師
