杭州優(yōu)朗國際英語采取歡樂的教學(xué)模式,采取歡樂的教學(xué)模式,采取歡樂的教學(xué)模式,實(shí)施點(diǎn)對點(diǎn)追蹤管理,實(shí)施點(diǎn)對點(diǎn)追蹤管理,使培訓(xùn)輔導(dǎo)更為全面,更具針對性.
采取歡樂的教學(xué)模式，將英語游戲、情景模擬、團(tuán)隊(duì)合作、欣賞影片等形式融入優(yōu)朗英語的學(xué)習(xí)課堂，將英語學(xué)習(xí)中“死記硬背”的苦讀歷程轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的培訓(xùn)之旅，讓廣大學(xué)員在輕松愉快的氛圍中掌握英語的聽說讀寫，實(shí)現(xiàn)從“LEARN ENGLISH”到“ENJOY ENGLISH”的華美蛻變。
實(shí)行小班教學(xué)，匯集中外英語教育的相關(guān)專家，由領(lǐng)銜授課，針對不同輔導(dǎo)課程，從適合“應(yīng)試”和“運(yùn)用”兩方面出發(fā)，以圖文形式為廣大學(xué)員全面梳理各相關(guān)知識點(diǎn)，總結(jié)歸納各類題型的答題方法；以實(shí)景模擬形式為廣大學(xué)員創(chuàng)造真實(shí)的語言環(huán)境，傳授各種場合的英文表達(dá)方式。高度確保學(xué)習(xí)的整體效果。
充分尊重學(xué)員的個(gè)性，建立個(gè)性化的學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”的追蹤管理，全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并設(shè)立貼身學(xué)習(xí)顧問，及時(shí)進(jìn)行解疑答惑，使培訓(xùn)輔導(dǎo)更為全面，更具針對性。
