編程思維訓(xùn)練課程幫助學(xué)員學(xué)習(xí)編程的邏輯思維以及創(chuàng)新動(dòng)手能力，從零基礎(chǔ)到實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，編玩邊學(xué)少兒編程學(xué)校為學(xué)員提供系統(tǒng)化的課程體系，幫助學(xué)員高效學(xué)習(xí)。
同時(shí)，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)從生活習(xí)慣、人文素養(yǎng)、行為規(guī)范、語(yǔ)言表達(dá)等方面出發(fā)，全面對(duì)接幼升小階段的需求，從內(nèi)在心理到外在行為，讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)環(huán)境，打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
課程精心設(shè)置了系列主題故事，每節(jié)課都用故事形式引出知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)與老師的互動(dòng)游戲進(jìn)行直播教學(xué)，孩子更能坐得住、學(xué)得好。
2、學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算與驗(yàn)算、認(rèn)識(shí)多種立體圖形、歸納與類比推理、事件與控制綜合運(yùn)用、組合與拆分等知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)單雙數(shù)應(yīng)用與不等式變換、圖形對(duì)稱與線/面重疊、整體與部分關(guān)系、周期規(guī)律、編程角色的外觀與角色、錢幣計(jì)算、生活常識(shí)等知識(shí)。
4、學(xué)習(xí)等分與相臨數(shù)、認(rèn)識(shí)復(fù)雜立體圖形、邏輯推理、順序/事件/重復(fù)/循環(huán)等編程應(yīng)用、六頂思考帽思維方法、思維矩陣等知識(shí)。
2、在故事性的教學(xué)環(huán)節(jié)中，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力
3、提前學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，助力孩子培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)方式
4、銜接少兒編程啟蒙課程，為將來(lái)編程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)
5、助力孩養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保持有規(guī)律的生活方式
6、營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)
