教學對象：

  兒童學前預備班針對3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

兒童學前預備班特色：

  課程模式：1對3小組授課
  科學原理：教育心理學、應用行為分析

課程內(nèi)容：

  兒童學前預備班核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力。

課程效果：

  兒童學前預備班幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。