一、小班教學(xué)
01、30人小班分層教學(xué)
每個(gè)孩子入學(xué)后，老師會(huì)通過標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)評(píng)和日常觀察，科學(xué)而系統(tǒng)地了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平、適合的學(xué)習(xí)方式和性格特點(diǎn)，為學(xué)生制定適合他們的學(xué)習(xí)方案，進(jìn)行分層精細(xì)化教學(xué)。
30人精品小班，能讓老師更關(guān)注和了解每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)幫助他們查缺補(bǔ)漏，拓展延伸，挖掘潛力。
02、新東方小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)？
在大班的模式下，授課老師關(guān)注學(xué)生的精力有限。而精細(xì)化的小班模式使學(xué)生人均占有師資資源率高，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提升更有效。
而且小班的老師能關(guān)注到每一位學(xué)生，有助于他們上課聚精會(huì)神，讓孩子有更多的課堂參與機(jī)會(huì)。
同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題也能時(shí)間進(jìn)行反饋，便于得到及時(shí)跟進(jìn)和處理。
不主動(dòng)不積極的孩子也會(huì)被老師關(guān)注到，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，讓孩子學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
二、閉環(huán)跟盯
01、三輪高效復(fù)習(xí)，全方位掃盲
高考三輪復(fù)習(xí)——內(nèi)容循序漸進(jìn)，難度螺旋式上升：
從一輪夯實(shí)基礎(chǔ)，到二輪專題突破，到三輪的查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生科學(xué)復(fù)習(xí)，高效進(jìn)步。
02、學(xué)習(xí)閉環(huán)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)無(wú)死角
①學(xué)習(xí)新知：聽好課是提升學(xué)習(xí)成績(jī)最有效的辦法，在課堂上有效利用時(shí)間，合理分配時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的重要基礎(chǔ)。
上課期間老師搭配《核心自編講義》，時(shí)刻注意學(xué)生聽課狀態(tài)，并督促學(xué)生有效記錄課堂筆記，養(yǎng)成邊聽邊思考的習(xí)慣。
②復(fù)習(xí)精華：運(yùn)用《提效手冊(cè)》，解決學(xué)習(xí)中的難題，有側(cè)重地消化和吸收整理一天所學(xué)知識(shí)。
③當(dāng)日過關(guān)：按照《考點(diǎn)過關(guān)手冊(cè)》完成當(dāng)日作業(yè)，學(xué)生梳理重難點(diǎn)，教師在晚自習(xí)期間解答學(xué)生問題，幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)上的遺漏，確保當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化。
真正做到每日一清，不把問題帶到第二天。
④雙周?？迹好恐芡ㄟ^查、記、練、說(shuō)、測(cè)，檢測(cè)聽課效率和知識(shí)吸收程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
⑤個(gè)性試卷分析：對(duì)試卷整體進(jìn)行分析，查看在班中排名、失分點(diǎn)等，再進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整指導(dǎo)，讓學(xué)員正確面對(duì)自己試卷分析，穩(wěn)扎穩(wěn)打提升成績(jī)。
通過這樣的閉環(huán)設(shè)計(jì)，可以讓孩子知識(shí)掌握更到位，保障學(xué)習(xí)過程，獲取更好的學(xué)習(xí)效果。
三、自研教輔
01、自研教學(xué)三件套，從學(xué)到會(huì)
首先打造《高考復(fù)習(xí)自編核心講義》，全面覆蓋，由淺入深，循序漸進(jìn)；
再提煉出《高考復(fù)習(xí)提效手冊(cè)》，一冊(cè)搞定高考核心筆記及重要考點(diǎn)；
最后用《高考復(fù)習(xí)考點(diǎn)過關(guān)冊(cè)》，驗(yàn)收成果，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)救，每日過關(guān)。
新東方15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的沉淀與結(jié)晶，精心打造出教學(xué)三件套幫助學(xué)生落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真正做到從學(xué)到會(huì)。
02、新東方自研教材的優(yōu)勢(shì)？
首先新東方高考復(fù)讀班選擇研發(fā)教材目的是教學(xué)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。
為考生提供最快捷有效的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以保障學(xué)習(xí)效果。同時(shí)針對(duì)復(fù)讀的重點(diǎn)更突出，考點(diǎn)更清晰。
一點(diǎn)一滴的積累，數(shù)百小時(shí)的討論，無(wú)數(shù)次的修改和調(diào)整，一輪輪的審核，沉淀出了一份份講義、一本本教材。
對(duì)于老師而言，使用自研教材能夠方便他們備課，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，可以使得他們課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)以及后續(xù)的查缺補(bǔ)漏更有針對(duì)性。