合肥學(xué)思堂教育常年招收藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)生，學(xué)校匯聚一線，采用小班一對(duì)一授課，全封閉式的管理模式，歷年教學(xué)成果突出，是高考藝考生補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)沖刺文化課的不二之選！
特色二：師資力量學(xué)思堂藝考中心師資力量來源一、六、八中及多年從事藝考教學(xué)的，對(duì)藝考生文化課的困境、薄弱點(diǎn)、丟分點(diǎn)、提升空間都有深度研究。
特色三：封閉式管理全封閉寄宿制管理，禁止使用任何電子產(chǎn)品，專心學(xué)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)保障成績(jī)。
特色四：檢測(cè)方法每周講義配套小檢測(cè)，每半個(gè)月一次全真模擬考試，合肥“二?！?、“三?！比Ｒ惑w化考試，通過與江南十校、皖南六校等學(xué)校聯(lián)考，讓學(xué)生熟悉高考，使用高考，快速提高成績(jī)。
班主任全程跟班，時(shí)間發(fā)現(xiàn)并管理學(xué)生上課狀態(tài)，提高課堂效率
全面分析，有序提升
定期學(xué)情分析，考試成績(jī)分析，一對(duì)一指導(dǎo)，穩(wěn)定有序提升
個(gè)性規(guī)劃，因材施教
把握學(xué)生個(gè)人情況，制定個(gè)性學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)
心理疏導(dǎo)，勵(lì)志激學(xué)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和情緒安撫，倡導(dǎo)勵(lì)志教育、感恩教育
過濾考核，拒絕積弱
每日學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)日檢查，背誦通關(guān)、作業(yè)落實(shí)，避免拖延，進(jìn)度
家校溝通，合力助學(xué)
無障礙家校溝通，形成教育合力，全面協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、生活狀態(tài)
