啞巴英語

  作為一名優(yōu)秀的英語教育學(xué)校，不但要有比較高水準(zhǔn)的英語表達(dá)和運用能力，還要熟知幼兒心理發(fā)展的教育理論，更要有實踐經(jīng)驗。不僅有優(yōu)秀的老師教育孩子，最重要的是要有父母的積極參與。

拼命研究語法

  什么是語法？語法不是語言的法則，而是語言的感覺。而語言的感覺不是學(xué)出來的也不是記下來的，是在實際應(yīng)用當(dāng)中總結(jié)出來的規(guī)律。沒有語感的培養(yǎng)，語法只是一句空談。

過分強(qiáng)調(diào)刻苦學(xué)習(xí)

  “媽媽，學(xué)習(xí)英語太難了”，很多小朋友都會發(fā)出這樣的聲音，為什么學(xué)習(xí)英語的時候小朋友感覺到的不是快樂呢？每天都要死記硬背，研究語法，讓孩子成為啞巴英語人才，不能做到學(xué)以致用，還讓孩子們失去對學(xué)習(xí)英語的興趣，甚至?xí)?dǎo)致討厭英文。

過分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

  我們在學(xué)習(xí)母語的時候有先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才能說出來嗎？不，我們是從小都在聽周圍的人說話是這樣的，通過一遍遍模仿，從而了說母語，其實語言的學(xué)習(xí)必須從基礎(chǔ)開始是一個錯覺。過于強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，其結(jié)果導(dǎo)致孩子們英語水平與實際年齡出現(xiàn)嚴(yán)重的不平衡，也可能會讓孩子們失去對說英語的自信和信心，最終變成啞巴英語。

顛倒學(xué)習(xí)英語興趣

  目前中國的英語教育大部分是以閱讀、默寫為主的。每天輸入到頭腦里的都是字母，而不是語言的靈魂—聲音。所以，我們雖然擁有大量的單詞量與的閱讀能力，但是聽力和口語是最差的。這樣我們學(xué)到了文字，但是沒有學(xué)到語言。